Hausaufgaben/Huiswerk
( Letzte Änderung am Samstag, 9. Mai 2026.)
Klickt bitte auf den Link zu Eurem Kurs, um zu den Hausaufgaben zu gelangen.
Fortgeschrittenenkurs montags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs mittwochs 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs donnerstags 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittene montags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 4 mei in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 185: opdr. 4
Algemeen
- over 4 en 5 mei en over jullie huiswerk daarover gesproken
Zie mijn e-mail van 2 mei
- de twee teksten gelezen en besproken die met kunst te maken hebben
- het A4'tje met de negen zinnetjes gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor maandag 11 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 186: lees de samenvatting 'E. Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 187: lees de tekst en beantwoord de vragen rechtsonder
- blz. 253: 'de kunststijl' in de linkerkolom tot aan het einde van de linkerkolom
2. In het dunne werkboek
- blz. 112: opdr. 16
3. Sleutel
- blz. 39: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 27 april in de les gedaan
In het dunne werkboek
- blz. 110: opdr. 7 (zie blz. 39 in de sleutel)
In het dikke cursusboek
- blz. 184: opdr. 5
Algemeen
- over Koningsdag gesproken
Zie mijn e-mail van 25 april
- de tekst over de kunstwerken en de tekst erboven gelezen en besproken
- de tekst over fotograferen gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor maandag 4 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 252: 'de kunstuitleen' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina
- blz. 253: 'houden' t/m 'de kunstwinkel'
2. Zie mijn e-mail van 29 april
Huiswerk voor maandag 18 mei
In het dikke cursusboek
- blz. 185
Schrijf een verhaal van ongeveer een half A4'tje met de woorden die je bij opdr. 1 ziet. Het maakt niet uit hoe vaak een woord voorkomt, maar zorg ervoor dat elk woord minstens één keer voorkomt. Schrijf het verhaal in het imperfectum (ik liep, ze werkte, hij zei, we wachtten...). Lever je verhaal via e-mail in.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 20 april in de les gedaan
- de spreekopdracht over de drie kunstenaars gedaan die jullie als huiswerk hadden voorbereid
Zie mijn e-mail van 18 april
- de oefening over de regel van 't sexy fokschaap gemaakt waarbij je het voltooid deelwoord (bv. 'gedanst', 'gezeild') moest maken, de sleutel staat op de tweede pagina
- de oefening over 'er' in de passieve vorm gemaakt, kijk eerst goed naar de voorbeelden, de sleutel staat op de tweede pagina
- de tekst over ijs gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor maandag 27 april
1. In het dunne werkboek
- blz. 107: opdr. 1, 2 (luisterbestanden bij jullie werkboek: track 74 en 75)
- blz. 108: opdr. 1, 2
- blz. 109: opdr. 6
Tips voor het maken van de opdrachten:
- voor de opdrachten op blz. 108 helpt het als jullie nog een keer track 38 van de luisterbestanden van jullie cursusboek beluisteren en/of de tekst op blz. 46-47 in de sleutel lezen
- blz. 109, opdr. 6: deze werkwoorden zijn regelmatig: afbeelden, afwisselen, kleuren, dansen, openen en afspelen; bij deze werkwoorden kun je dus de fokschaapregel toepassen om het participium te maken (bv. werken >> gewerkt, afhalen >> afgehaald); de overige werkwoorden zijn onregelmatig
2. Sleutel (het dunste boekje)
- blz. 38-39: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
- blz. 46-47: hier vinden jullie de tekst die nuttig is voor het maken van de opdrachten op blz. 108
Succes!
Huiswerk voor maandag 20 april
Zie mijn e-mail van 15 april.
Fortgeschrittene dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 5 mei in de les gedaan
Algemeen
- over 4 en 5 mei gesproken
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de eerste zin van de tweede alinea bekeken ('Er staat niets... wat..., maar heel veel wat...') en de uitleg rechts over 'wat' gelezen
Zie mijn e-mail van 4 mei
- de oefening over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over kunst gelezen en erover gesproken
- alles gelezen en besproken van het A4'tje met één gewone tekst en drie korte zinnetjes daaronder
- de tekst over tennis gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 12 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: lees alle voorbeeldzinnen nog een keer en lees ook alles wat er rechts bij de 'g' staat; schrijf vragen op als iets onduidelijk is
2. In het dunne werkboek
- blz. 67: opdr. 1, 3, 5 (luisterbestanden bij jullie werkboek: track 46, 47, 49)
- blz. 70: opdr. 6 en 7
3. Sleutel
- blz. 32: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 28 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de zinnen in het midden van de tweede alinea aan de linkerkant bekeken (de pan waarin..., de pan waar ik... in..., het mes waar ik... mee...)
Zie mijn e-mail van 27 april
- hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord: de onderste vier zinnen over de stoel en de pennen en de regel daaronder gelezen
- de invuloefeningen (Lückentexte) over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt
- de tekst over zieke mensen gelezen en erover gesproken
- ook over de tekst eronder gesproken
- de zes korte tekstjes onder de tekst over de kunstwerken gelezen en besproken, de tekst over de kunstwerken hebben we nog niet gelezen
Huiswerk voor dinsdag 5 mei
1. Hand-out
Lees nog een keer de hele hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord.
Klik voor de hand-out op de link hieronder of kijk in mijn e-mail van 21 april.
hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord.pdf [60 KB]
Schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Even ter herinnering: preposities zijn woorden als 'met', 'aan', 'voor', 'van', 'tegen', 'op', 'onder', 'bij'...
het betrekkelijk voornaamwoord = het relatief pronomen
2. Zie mijn e-mail van 30 april!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 21 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de laatste zin aan de linkerkant bekeken (de kok ... met wie)
- blz. 118: opdr. 1, 2 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 21 april
- de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord gelezen t/m (bis einschließlich) de regel 'personen in het enkelvoud of in het meervoud: prepositie + wie'
- de invuloefening (Lückentext) over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- geoefend om iets in een restaurant te bestellen
- de tekst over het dorp in België en de tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over de aardappelen en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 28 april
1. A4'tje
Lees nog een keer de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord t/m (bis einschließlich) de regel 'personen in het enkelvoud of in het meervoud: prepositie + wie'
Klik voor de hand-out op de link hieronder of kijk in mijn e-mail van 21 april.
hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord.pdf [60 KB]
Schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Even ter herinnering: preposities zijn woorden als 'met', 'aan', 'voor', 'van', 'tegen', 'op', 'onder', 'bij'...
het betrekkelijk voornaamwoord = het relatief pronomen
2. In het dunne werkboek
- blz. 71: opdr. 11, 12
- blz. 72: opdr. 13 (luisterbestand bij jullie werkboek: track 50)
- blz. 72: opdr. 14 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), belde(n), liep(en), zei(den)
3. Sleutel
- blz. 33: contoleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Dit hebben we op 14 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de eerste drie zinnen aan de linkerkant bekeken (de... die, het... dat)
- blz. 118: opdr. 1, 2 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 13 april
- de eerste twee oefeningen over het betrekkelijk voornaamwoord (relatief pronomen) gemaakt; bij de eerste oefening moet je het betrekkelijk voornaamwoord (die of dat) onderstrepen, bij de tweede oefening moet je het zelf invullen; de sleutel staat op de tweede pagina
- de tekst over het ijsje en de tekst eronder gelezen en erover gesproken
- de tekst over school gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor dinsdag 21 april
1. A4'tje (zie mijn e-mail van 13 april en van 16 april)
Maak de invuloefening (Lückentext) onder 'Huiswerk'. De sleutel staat op de tweede pagina.
2. In het dikke cursusboek
- blz. 119: opdr. 4 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 27)
- blz. 242: 'de groentela' (het eerste woord op deze pagina) t/m 'het menu' in de rechterkolom
3. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
Succes!
Fortgeschrittene mittwochs von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 6 mei in de les gedaan
In het boek
- blz. 238-239: opdr. 11 (de sleutel staat op blz. 304)
- blz. 239: het grammaticagedeelte bekeken
- blz. 239-240: opdr. 12 (de sleutel staat op blz. 304)
- blz. 240: opdr. 13 (de sleutel staat op blz. 304)
Algemeen
- nog een keer over koningsdag en over 4 en 5 mei gesproken
Zie mijn e-mail van 6 mei
- de eerste vier van de zinnetjes onder de tekst over kunst gelezen en besproken (het eerste zinnetje gaat over Koningsdag)
Huiswerk voor woensdag 13 mei
In het boek (zie ook mijn e-mails van 6 en 7 mei)
- blz. 229-230: opdr. 2 (als je ingelogd bent op de website en je lesmateriaal ziet: klik op 'Open' >> klik op 'Start' >> Hoofdstuk 6 >> Luisteren >> Luisteroefeningen >> Opdr. 2)
Succes!
Hieronder vinden jullie het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 29 april in de les gedaan
Algemeen
- over Koningsdag gesproken
In het boek
- blz. 236-237: opdr. 7
- blz. 237: opdr. 8 vanaf zin 7
Zie mijn e-mail van 29 april
- de tekst over zieke mensen gelezen en ook over de tekst eronder gesproken
Huiswerk voor woensdag 6 mei
1. Zie mijn e-mail van 1 mei.
2. In het boek
- blz. 237-238: opdr. 9
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 29 april
Zie mijn e-mail van 24 april.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Huiswerk voor woensdag 22 april
In het boek
- blz. 231 t/m 233: lees de tekst
- blz. 234: opdr. 6
- blz. 235-236: leer het vocabulaire
- blz. 304: controleer jullie antwoorden m.b.v. de sleutel
Succes!
Fortgeschrittene donnerstags von 19.00 bis 20.30
Dit hebben we op 7 mei in de les gedaan
In het boek (zie ook blz. 16 in de sleutel)
- blz. 100: de opdracht onder de foto gemaakt
- blz. 101: opdr. 1
- blz. 102: opdr. 2
Algemeen
- over 4 en 5 mei gesproken
Zie mijn e-mail van 7 mei
- alles gelezen en besproken van het A4'tje met één gewone tekst en drie korte zinnetjes daaronder
- de tekst over aardappelen en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 21 mei (geen les op 14 mei vanwege Hemelvaart)
1. In het boek
- blz. 98: oef. 16 (luisterbestanden bij jullie boek: track 28)
- blz. 99: oef. 19 (Let op! De 'ij' telt hier als één letter.)
- blz. 108: oef. 1, 2
- blz. 172: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 6 horen ('in het leven roepen' t/m 'liefelijk') en vanaf 'gedetailleerd' (het eerste woord van hoofdstuk 7) t/m 'de betaalpas'
2. Sleutel
- blz. 16 en 17: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 30 april in de les gedaan
In het boek
- blz. 95: oef. 7
- blz. 98: oef. 14
Algemeen
- over Koningsdag gesproken
Zie mijn e-mail van 29 april
- de tekst over zieke mensen gelezen en erover gesproken
- ook over de tekst eronder gesproken
- de zes korte tekstjes onder de tekst over de kunstwerken gelezen en besproken, de tekst over de kunstwerken hebben we nog niet gelezen
Huiswerk voor donderdag 7 mei
1. In het boek
- blz. 92: opdr. 15 (luisterbestanden bij jullie boek: track 27)
- blz. 93: lees de samenvatting 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
- blz. 171: 'bondig' in de linkerkolom t/m 'schatten' in de rechterkolom
2. Zie mijn e-mail van 2 mei.
3. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij opdr. 15
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 23 april in de les gedaan
In het boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden gelezen
- blz. 92: opdr. 16
- blz. 97: oef. 10 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 23 april
Deze teksten hebben we gelezen en besproken:
- de tekst over kaas
- het korte tekstje over de waterfiets
- de tekst over het boek en de tekst over de camera die onder de tekst over het boek staat
- de tekst over het ijs en de tekst die eronder staat
Huiswerk voor donderdag 30 april
1. Zie mijn e-mail van 25 april.
2. In het boek
- blz. 171 in de linkerkolom: leer de woorden vanaf 'de mobiliteit' t/m 'de financier'
- blz. 171 in de rechterkolom, onderaan: leer de woorden vanaf 'de band' tot aan het einde van de pagina
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 16 april in de les gedaan
In het boek (zie blz. 15 en 16 in de sleutel)
- blz. 96: oef. 8
- blz. 97: oef. 12
- blz. 98: oef. 13, 14, 15
Zie mijn e-mail van 16 april
- de oefening over het (on)voltooid deelwoord gemaakt (voorbeeld van een onvoltooid deelwoord: 'vragend(e)', voorbeeld van een voltooid deelwoord: 'gevraagd(e)'); de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over voedselverspilling gelezen en erover gesproken
- de tekst over school gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor donderdag 23 april
In het boek
- blz. 90-91: lees de tekst en maak al bij de eerste keer lezen opdr. 11
- blz. 91: opdr. 12
- blz. 170: leer de woorden vanaf 'vooruit' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina
- blz. 171: bekijk de woorden vanaf 'de mobiliteit' t/m 'de financier' (de woorden op blz. 171 hoeven jullie dus nog niet te leren)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Huiswerk voor donderdag 16 april
Vertellen over Pasen/over de paasvakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken.
Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten (für die bloßen Tatsachen) en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt.
Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben geslapen, heb eieren gezocht
Voorbeelden van het imperfectum: werkte, sliepen, zocht eieren
Vrolijk Pasen!
