Hausaufgaben/Huiswerk
( Letzte Änderung am Samstag, 10. Oktober 2026.)
Klickt bitte auf den Link zu Eurem Kurs, um zu den Hausaufgaben zu gelangen.
Fortgeschrittenenkurs montags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs mittwochs 19.00 bis 20.30 Uhr
Fortgeschrittenenkurs donnerstags 19.00 bis 20.30 Uhr
Anfängerkurs freitags 18.00 bis 19.30 Uhr
Fortgeschrittene montags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 5 oktober in de les gedaan
In het boek (zie ook blz. 8 in de sleutel)
- blz. 33: oef. 10
- blz. 34: oef. 12, 13
Zie mijn e-mail van 3 oktober
- de korte tekst met 'Nederland' in de titel en de langere tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over Europa gelezen en besproken
- de tekst over Almere gelezen en besproken
Huiswerk voor maandag 12 oktober
1. In het boek
- blz. 28: opdr. 19 (lees de instructie alsjeblieft goed door)
- blz. 33: oef. 11 (helemaal onderaan de pagina; zie ook mijn e-mail van 7 oktober)
- blz. 161: 'tegen' onderaan in de linkerkolom tot aan het einde van de linkerkolom ('de lente') en 'de keten' in de rechterkolom tot aan het einde van de rechterkolom ('nagelnieuw')
- blz. 162: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 2 horen ('de site' t/m 'de pudding')
2. Sleutel
- blz. 7: hier vinden jullie een voorbeeldoplossing van opdr. 19
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 28 september in de les gedaan
In het boek
- blz. 25: opdr. 9, 10 (zie blz. 7 in de sleutel)
- blz. 26: opdr. 11, 12
- blz. 26-27: opdr. 13 (zie blz. 7 in de sleutel)
- blz. 27: opdr. 14
Zie mijn e-mail van 26 september
- de tekst over de Nederlandse vrouw en de tekst daarboven gelezen en besproken
- de tekst over papier gelezen en besproken
Huiswerk voor maandag 5 oktober
1. In het boek
- blz. 27: opdr. 15, 16, 17
- blz. 28: opdr. 18 (track 8)
- blz. 160: 'het frietje mét' t/m tot aan het einde van de pagina
- blz. 161: 'onmiskenbaar' t/m 'worstelen'
2. Sleutel
- blz. 7: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor maandag 28 september
1. In het boek
- blz. 19: oef. 12 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), zeilde(n), kwam aan/kwamen aan)
- blz. 21: oef. 18 (bekijk hiervoor nog een keer blz. 158-159)
- blz. 160: 'Brugs' in de linkerkolom t/m 'de infinitief' in de rechterkolom
2. Sleutel
- blz. 6 en 7: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen van hoofdstuk 1
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 14 september in de les gedaan
In het boek (zie ook blz. 6 en 7 in de sleutel)
- blz. 16: oef. 1
- blz. 19: oef. 13
- blz. 20: oef. 14
- blz. 22: opdr. a en b
- blz. 23: opdr. 1 en 2
Zie mijn e-mail van 12 september
- het A4'tje met de negen korte zinnen: we hebben over de eerste zes zinnen gesproken
Huiswerk voor maandag 21 september
1. In het boek
- blz. 23: opdr. 3, 4, 5 (track 6 en 7)
- blz. 159: 'plezant' (dat is het eerste woord van hoofdstuk 2) tot aan het einde van de pagina
- blz. 160: 'verloren gaan' t/m 'het vers'
2. Sleutel
- blz. 7: controleer je antwoorden bij opdr. 5
- blz. 22: hier vinden jullie de uitgeschreven tekst van de luisteropdrachten
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op maandag 7 september in de les gedaan
Algemeen
- over de zomervakantie gesproken
In het boek (zie ook blz. 6 in de sleutel)
- blz. 18: oef. 9
- blz. 19: oef. 11
Zie mijn e-mail van 6 september
- de quiz over Nederland gedaan
- alle teksten gelezen en besproken, behalve (außer) de korte tekst over de koelkast (dat is de tekst onder de wat langere tekst over snacks)
Huiswerk voor maandag 14 september
1. In het boek
- blz. 16: oef. 2, 3, 4
- blz. 18: oef. 7, 8
2. Sleutel
- blz. 6: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen keer.
Dit hebben we op maandag 13 juli in de les gedaan
Algemeen
- over alles gesproken wat jullie als huiswerk hadden voorbereid
- geoefend om een ijsje te kopen
Zie mijn e-mail van 11 juli
- de lange tekst van anderhalve pagina gelezen en besproken
Huiswerk voor maandag 7 september (geen les in de zomervakantie)
1. Vertellen over de zomervakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken. Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten (für die bloßen Tatsachen) en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt. Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben gezeild, is gekomen. Voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), zeilde(n), kwam(en).
2. In het boek
- blz. 15: lees de samenvatting 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 17: oef. (oefening) 5, 6
- blz. 19: oef. 10 (voorbeelden van het participium (perfectum): gewerkt, gestudeerd, geschreven)
- blz. 20: oef. 15
- blz. 159: 'de beginner' in de linkerkolom t/m 'de schrijfvaardigheid' in de rechterkolom
3. Sleutel
- blz. 6-7: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Iedereen een fijne zomer toegewenst! Tot 7 september!
Fortgeschrittene dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 6 oktober in de les gedaan
In het dikke cursusboek (zie ook blz. 18 in de sleutel)
- blz. 153: opdr. 1
- blz. 154: opdr. 2
Zie mijn e-mail van 5 oktober
- de oefening over de trappen van vergelijking gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de korte tekst met 'Nederland' in de titel en de langere tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over Almere en de twee teksten eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 13 oktober
1. In het dikke cursusboek
Let op! De test doe je gewoon voor jezelf en om de nieuwe woorden te leren. Je hoeft het resultaat niet aan de groep te vertellen als je dat niet prettig vindt.
- blz. 148: doe de test
- blz. 149: opdr. 1, 2
- blz. 246: leer alle woorden op deze pagina die bij hoofdstuk 13 horen ('het hart' t/m 'onbekend')
- blz. 247, linkerkolom: leer alle woorden uit de linkerkolom, rechterkolom: 'woedend' t/m 'vreselijk'
2. Sleutel
- blz. 17: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 29 september in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 152: opdr. 1, 2 (alleen de vergrotende en overtreffende trap in de dialoog onderstreept: leuker, leukste, vaker, gewoonste, meest romantische, luiste, terughoudender, meer
- blz. 152: nr. 3 bekeken
Zie mijn e-mail van 28 september
- de oefening met veertien zinnen over de overtreffende trap gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over reclame met de overtreffende trap gemaakt
- de tekst over de Kinderboekenweek gelezen en besproken
- de tekst over papier gelezen en besproken
- de tekst over snacks gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 6 oktober
1. In het dikke cursusboek
- blz. 143: opdr. 4 en 5
- blz. 144: opdr. 9 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 33)
- blz. 152, nr. 3: lees wat er naast de 'g' en naast het uitroepteken staat
- blz. 245: leer alle woorden onder 'Tussenstop 3' ('de zwembroek t/m 'bestaan')
- blz. 246: 'de maag' in de linkerkolom t/m 'tjongejonge'
2. In het dunne werkboek
- blz. 92: opdr. 8
3. Sleutel
- blz. 17: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek
- blz. 36: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek
- blz. 46: hier vinden jullie de uitgeschreven tekst bij opdr. 9 (track 33)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 22 september in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 146: opdr. 12
- blz. 147, opdr. 13: de eerste twee vragen beantwoord
- blz. 147: opdr. 14
Zie mijn e-mail van 21 september
- de twee oefeningen over de vergrotende trap gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over Europa gelezen en besproken
- de tekst over de Nederlandse vrouw gelezen en besproken
- de tekst over 'warm' gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 29 september
In het dikke cursusboek
- blz. 147, opdr. 13: bedenk drie vragen met 'als' die je aan je medecursisten gaat stellen
- blz. 150: opdr. 5 en 6 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 34)
- blz. 151: opdr. 7
- blz. 246: 'aannemen' in de rechterkolom t/m 'halen' (deze woorden horen nog bij 'Tussenstop')
- blz. 247: 'de liefde' bijna helemaal onderaan de linkerkolom t/m 'terughoudend' in de rechterkolom
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 15 september in de les gedaan
Algemeen
- over Prinsjesdag gesproken
In het dikke cursusboek
- blz. 142: opdr. 3 (zie blz. 17 in de sleutel)
- blz. 145: opdr. 10, 11 (de cursisten hebben elkaar vragen gesteld in het imperfectum, bv.: las je als kind veel?)
Zie mijn e-mail van 14 september
- het A4'tje met de acht korte zinnen: over alle zinnen gesproken
- de tekst over tienduizenden gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor dinsdag 22 september
1. In het dikke cursusboek
- blz. 245: 'de mode' in de linkerkolom t/m 'de was' in de rechterkolom
- blz. 246: 'de karnemelk' in de linkerkolom t/m 'uitgummen' in de rechterkolom
2. In het dunne werkboek (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les)
- blz. 87: opdr. 4
- blz. 88: opdr. 5, 6, 7
Vertel in de groep over de Duitse traditie die je hebt gevonden. Je mag steekwoorden gebruiken, maar het is de bedoeling om vrij te spreken.
3. Sleutel
- blz. 35: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 8 september in de les gedaan
Algemeen
- over de zomervakantie gesproken
In het dikke cursusboek
- blz. 138: opdr. 2
- blz. 139: opdr. 3
Zie mijn e-mail van 7 september
- de tekst over sport gelezen
- de quiz over Nederland gedaan
- de acht korte zinnen op één A4'tje gelezen en erover gepraat
- de tekst over het openbaar vervoer gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 15 september
1. In het dikke cursusboek
- blz. 140: lees de samenvatting 'E. Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 244: 'bewegen' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina
- blz. 245: 'de werkgever' t/m 'motiveren'
2. In het dunne werkboek
- blz. 81: opdr. 6 (voorbeelden van het imperfectum: liep(en), vroeg(en), werkte(n)
- blz. 84: opdr. 14 (lees de tekst op blz. 141 in het dikke cursusboek, zie ook de woordenschat rechtsonder)
3. Sleutel
- blz. 35: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 14 juli in de les gedaan
In het boek
- blz. 138: opdr. 4 (zie blz. 17 in de sleutel), opdr. D1
Zie mijn e-mail van 13 juli
- de oefening over het wederkerend voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- geoefend om een afspraak bij de dokter te maken en om een gesprek met de dokter te voeren
- geoefend om een hotelkamer, een vakantieappartement en een staanplaats op de camping te reserveren
Bovendien
- geoefend om een ijsje te kopen
Huiswerk voor dinsdag 8 september (geen les in de zomervakantie)
1. Vertellen over de zomervakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken. Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten (für die bloßen Tatsachen) en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt. Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben gezeild, is gekomen. Voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), zeilde(n), kwam(en). Het is de bedoeling om vrij te spreken. Jullie mogen steekwoorden gebruiken, maar lees alsjeblieft geen zinnen voor.
2. In het dikke cursusboek
- blz. 244: 'de kiespijn' in de rechterkolom t/m 'hoesten'
3. In het dunne werkboek
- blz. 81: opdr. 4, 5 (gebruik 'zou'/'zouden')
- blz. 82: opdr. 9
- blz. 83: opdr. 10 (pluralis = het meervoud)
4. Sleutel
- blz. 34-35: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Iedereen een fijne zomer toegewenst! Tot 8 september!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen maanden.
Dit hebben we op 7 juli in de les gedaan
In het dikke cursusboek (zie blz. 16-17 in de sleutel)
- blz. 136: opdr. 3, 4, C1
- blz. 137: opdr. 2
Zie mijn e-mail van 6 juli
- de oefening over een voorkeur met 'zou' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over het wederkerend voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- nog een keer over de tekst over de tiener gesproken
- de tekst over kledingvoorschriften gelezen en besproken
- de tekst over de rok gelezen en besproken
- de tekst over pindakaas gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 14 juli
1. In het dikke cursusboek
- blz. 137: opdr. 3 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 32)
- blz. 199, nr. 1: leer de reflexieve pronomina uit de kolom aan de rechterkant
- blz. 244: 'de vertaling' in de linkerkolom t/m 'de dokter' in de rechterkolom
2. Sleutel
- blz. 17: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
3. Check alsjeblieft even jullie e-mail.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 30 juni in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 135: opdr. 1, 2 (zie blz. 16 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 29 juni
- de oefening over adjectieven, kleding en kleuren gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over beleefde vragen met zou(den) gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- geoefend om kleding te kopen (A4'tje: kledingwinkel)
- de tekst over een nieuw plan gelezen en erover gesproken
- de tekst over de tiener en de tekst erboven gelezen en besproken
Let op! Lees de tekst over de tiener alsjeblieft allemaal, want hier gaan we het aanstaande dinsdag nog een keer over hebben.
Huiswerk voor dinsdag 7 juni
1. Zie mijn e-mail van 29 juni en van 2 juli
Lees de tekst over de tiener alsjeblieft allemaal, want hier gaan we het aanstaande dinsdag nog een keer over hebben
2. In het dikke boek
- blz. 135, nr. 2: bekijk de voorbeeldzinnen nog een keer en lees ook wat er bij de 'g' staat
3. In het dunne werkboek
- blz. 79: opdr. 1, 2 (luisterbestanden bij jullie werkboek: track 56)
- blz. 80: opdr. 1, 2
- blz. 81: opdr. 3 (gebruik 'zou' in zin 3)
4. Sleutel
- blz. 34: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor dinsdag 30 juni
1. In het dikke cursusboek
- blz. 133: opdr. 4 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 31)
- blz. 134: opdr. 5 en 6
- blz. 135: opdr. 7
- blz. 244: 'de lichaamstaal' t/m 'wijd'
2. Sleutel
- blz. 16: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 16 juni in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 126: opdr. 7
Zie mijn e-mail van 15 juni
- alle oefeningen gemaakt en alle teksten gelezen en besproken (de sleutel van de oefeningen staat op de tweede pagina)
Huiswerk voor dinsdag 23 juni
1. In het dikke cursusboek
- blz. 243: 'de rol' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina
2. In het dunne werkboek
- blz. 77: opdr. 11
Voorbeelden van deze constructie: ze zitten te denken, hij staat te bakken, ze zit tv te kijken
- blz. 78: opdr. 17 (lees hiervoor de tekst op blz. 131 in het dikke cursusboek)
3. Sleutel
- blz. 34: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 9 juni in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 126: opdr. 6 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 8 juni
- alle oefeningen gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- alle teksten gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 16 juni
1. In het dikke cursusboek
- blz. 121: lees de tekst en bekijk de woordenschat rechtsonder
- blz. 242: 'de kaasproeverij' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina ('het beest')
2. In het dunne werkboek
- blz. 72: opdr. 15 (lees eerst de tekst op blz. 121 in het dikke cursusboek)
- blz. 76: opdr. 9
3. Sleutel
- blz. 33 en 34: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog de schrijfopdracht en het huiswerk van de afgelopen weken.
Schrijfopdracht voor dinsdag 23 juni
Uitnodiging
Schrijf een uitnodiging. Voorbeelden hiervan vinden jullie bij opdr. 1 op blz. 123 in het dikke cursusboek en bij opdr. 14 op blz. 78 in het dunne werkboek. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat (verjaardagsfeestje, afstudeerfeest, bruiloft...).
Een uitnodiging aannemen
Jullie hebben een uitnodiging voor een feest gekregen. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat. Jullie zijn blij met de uitnodiging en laten de ander weten dat jullie graag op het feest komen. Zinnetjes hiervoor vinden jullie bij opdr. 3 op blz. 129 in het dikke cursusboek.
Een uitnodiging afslaan
Jullie hebben een uitnodiging voor een feest gekregen. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat. Helaas kunnen jullie niet op het feest komen. De reden hiervan mogen jullie zelf bedenken. Laat de ander weten dat je niet op het feest kunt komen. Zinnetjes hiervoor vinden jullie bij opdr. 3 op blz. 129 in het dikke cursusboek.
Hier zien jullie nog een keer de opbouw van een informele e-mail of van een informele brief:
informele-e-mail-of-brief-in-het-nederlands.pdf [24 KB]
Lever jullie schrijfopdracht via e-mail bij me in.
Dit hebben we op 2 juni in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 125, nr. 4: de voorbeelden bekeken
- blz. 128: opdr. 3, 6 (zie blz. 16 in de sleutel)
- blz. 129, nr. 3: de zinnen gelezen
Zie mijn e-mail van 1 juni
- de twee oefeningen over bijzinnen gemaakt (de sleutel staat bij beide oefeningen op de tweede pagina)
- de tekst over Amsterdam en de tekst erboven gelezen en besproken
- de korte en grappige tekst over een vrouw gelezen en erover gesproken
- de tekst over de kunstenaar gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 9 juni
1. Uitleg (Erklärung) over de zinsbouw
Lees onderstaande uitleg (klik op de link) over de zinsbouw in het Nederlands. Het zijn vier pagina's in het Duits met voorbeelden in het Nederlands. Lees alles, maar concentreer je vooral op blz. 3 en 4. Schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Merkblatt_Satzbau [34 KB]
2. In het dikke cursusboek
- blz. 128: opdr. 4 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 30)
- blz. 243: 'Vrolijk Pasen' (de eerste woorden in de rechterkolom) t/m 'het verjaardagsfeest'
3. Sleutel
- blz. 16: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
Schrijfopdracht voor dinsdag 23 juni
Uitnodiging
Schrijf een uitnodiging. Voorbeelden hiervan vinden jullie bij opdr. 1 op blz. 123 in het dikke cursusboek en bij opdr. 14 op blz. 78 in het dunne werkboek. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat (verjaardagsfeestje, afstudeerfeest, bruiloft...).
Een uitnodiging aannemen
Jullie hebben een uitnodiging voor een feest gekregen. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat. Jullie zijn blij met de uitnodiging en laten de ander weten dat jullie graag op het feest komen. Zinnetjes hiervoor vinden jullie bij opdr. 3 op blz. 129 in het dikke cursusboek.
Een uitnodiging afslaan
Jullie hebben een uitnodiging voor een feest gekregen. Jullie mogen zelf bedenken om wat voor feest het gaat. Helaas kunnen jullie niet op het feest komen. De reden hiervan mogen jullie zelf bedenken. Laat de ander weten dat je niet op het feest kunt komen. Zinnetjes hiervoor vinden jullie bij opdr. 3 op blz. 129 in het dikke cursusboek.
Hier zien jullie nog een keer de opbouw van een informele e-mail of van een informele brief:
informele-e-mail-of-brief-in-het-nederlands.pdf [24 KB]
Lever jullie schrijfopdracht via e-mail bij me in.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 26 mei in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 125, nr. 3: de voorbeelden bekeken en ook gelezen wat er bij de 'g' staat
Zie mijn e-mail van 25 mei
- de oefening over de bijzinnen gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- alle teksten gelezen en besproken, behalve (außer) de tekst over het kasteel en de tekst eronder
Huiswerk voor dinsdag 2 juni
1. In het dunne werkboek
- blz. 73: opdr. 2, 3 (luisterbestanden bij jullie werkboek: track 52, 53)
- blz. 74: opdr. 1, 2
- blz. 75: opdr. 3, 4
Tip: bekijk opdr. 1 en 2 op blz. 123 in het dikke cursusboek en de dialoog op blz. 124 nog een keer
2. Sleutel
- blz. 33: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor dinsdag 26 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 122: maak de opdracht onder de foto (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 28)
- blz. 123: opdr. 3 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 29)
- blz. 124: opdr. 4 (ook track 29)
- blz. 243: leer alle woorden uit de linkerkolom ('hoera' t/m 'Gelukkig nieuwjaar!')
2. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 12 mei in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115: opdr. 1 (zie blz. 15 in de sleutel)
- blz. 116: opdr. 4, opdr. 1 (zie blz. 15 in de sleutel)
Tip! De gebiedende wijs (imperatief) is hetzelfde als de ik-vorm presens (bijvoorbeeld: ga, wacht, doe, loop, lees, schrijf). De enige uitzondering is 'zijn'. De gebiedende wijs van 'zijn' is 'wees', maar ook dit kun je makkelijk onthouden als je weet dat 'wezen' een andere vorm van 'zijn' is.
Zie mijn e-mail van 11 mei
- de oefening over de gebiedende wijs = imperatief (Befehlsform) gemaakt, de sleutel staat op de tweede pagina
- de tekst over Friesland gelezen en erover gesproken
- de tekst over friet en de tekst daarboven gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 19 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 241: leer alle woorden uit de rechterkolom ('het relatief pronomen' t/m 'het middenvak')
2. In het dunne werkboek
- blz. 67: opdr. 2
- blz. 70: opdr. 8, 9 (Beispiele auf Deutsch: Wärm(e) den Ofen auf 200 Grad vor. Wasch(e) die Tomaten... Let op! Im Niederländischen ist die Form natürlich ohne 'e': z.B. 'was' ;-)
3. Sleutel
- blz. 32 en 33: Controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 5 mei in de les gedaan
Algemeen
- over 4 en 5 mei gesproken
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de eerste zin van de tweede alinea bekeken ('Er staat niets... wat..., maar heel veel wat...') en de uitleg rechts over 'wat' gelezen
Zie mijn e-mail van 4 mei
- de oefening over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over kunst gelezen en erover gesproken
- alles gelezen en besproken van het A4'tje met één gewone tekst en drie korte zinnetjes daaronder
- de tekst over tennis gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 12 mei
1. In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: lees alle voorbeeldzinnen nog een keer en lees ook alles wat er rechts bij de 'g' staat; schrijf vragen op als iets onduidelijk is
2. In het dunne werkboek
- blz. 67: opdr. 1, 3, 5 (luisterbestanden bij jullie werkboek: track 46, 47, 49)
- blz. 70: opdr. 6 en 7
3. Sleutel
- blz. 32: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 28 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de zinnen in het midden van de tweede alinea aan de linkerkant bekeken (de pan waarin..., de pan waar ik... in..., het mes waar ik... mee...)
Zie mijn e-mail van 27 april
- hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord: de onderste vier zinnen over de stoel en de pennen en de regel daaronder gelezen
- de invuloefeningen (Lückentexte) over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt
- de tekst over zieke mensen gelezen en erover gesproken
- ook over de tekst eronder gesproken
- de zes korte tekstjes onder de tekst over de kunstwerken gelezen en besproken, de tekst over de kunstwerken hebben we nog niet gelezen
Huiswerk voor dinsdag 5 mei
1. Hand-out
Lees nog een keer de hele hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord.
Klik voor de hand-out op de link hieronder of kijk in mijn e-mail van 21 april.
hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord.pdf [60 KB]
Schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Even ter herinnering: preposities zijn woorden als 'met', 'aan', 'voor', 'van', 'tegen', 'op', 'onder', 'bij'...
het betrekkelijk voornaamwoord = het relatief pronomen
2. Zie mijn e-mail van 30 april!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 21 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de laatste zin aan de linkerkant bekeken (de kok ... met wie)
- blz. 118: opdr. 1, 2 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 21 april
- de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord gelezen t/m (bis einschließlich) de regel 'personen in het enkelvoud of in het meervoud: prepositie + wie'
- de invuloefening (Lückentext) over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- geoefend om iets in een restaurant te bestellen
- de tekst over het dorp in België en de tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over de aardappelen en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor dinsdag 28 april
1. A4'tje
Lees nog een keer de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord t/m (bis einschließlich) de regel 'personen in het enkelvoud of in het meervoud: prepositie + wie'
Klik voor de hand-out op de link hieronder of kijk in mijn e-mail van 21 april.
hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord.pdf [60 KB]
Schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Even ter herinnering: preposities zijn woorden als 'met', 'aan', 'voor', 'van', 'tegen', 'op', 'onder', 'bij'...
het betrekkelijk voornaamwoord = het relatief pronomen
2. In het dunne werkboek
- blz. 71: opdr. 11, 12
- blz. 72: opdr. 13 (luisterbestand bij jullie werkboek: track 50)
- blz. 72: opdr. 14 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), belde(n), liep(en), zei(den)
3. Sleutel
- blz. 33: contoleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Dit hebben we op 14 april in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de eerste drie zinnen aan de linkerkant bekeken (de... die, het... dat)
- blz. 118: opdr. 1, 2 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 13 april
- de eerste twee oefeningen over het betrekkelijk voornaamwoord (relatief pronomen) gemaakt; bij de eerste oefening moet je het betrekkelijk voornaamwoord (die of dat) onderstrepen, bij de tweede oefening moet je het zelf invullen; de sleutel staat op de tweede pagina
- de tekst over het ijsje en de tekst eronder gelezen en erover gesproken
- de tekst over school gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor dinsdag 21 april
1. A4'tje (zie mijn e-mail van 13 april en van 16 april)
Maak de invuloefening (Lückentext) onder 'Huiswerk'. De sleutel staat op de tweede pagina.
2. In het dikke cursusboek
- blz. 119: opdr. 4 (luisterbestanden bij jullie cursusboek: track 27)
- blz. 242: 'de groentela' (het eerste woord op deze pagina) t/m 'het menu' in de rechterkolom
3. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
Succes!
Fortgeschrittene mittwochs von 19.00 bis 20.30 Uhr
Dit hebben we op 7 oktober in de les gedaan
In het boek
- blz. 37-38: opdr. 10
- blz. 38, opdr. 11: mondeling
- blz. 39, opdr. 13: het diagram aan de hand van de cultuur van het Ruhrgebied ingevuld
symbolen: steenkool, lorrie (Lore) in de voortuin, schachtbokken (Fördertürme), hoogovens, voetbalvlaggen
helden: voetballers, (mijn)werkers, zangers uit het Ruhrgebied
rituelen: 's avonds naar de kroeg gaan, voetbal kijken, carnaval vieren
waarden: samenhouden, nooit iemand verklikken (niemals petzen)
Uitleg: de symbolen van een cultuur zijn vrij snel zichtbaar, hiervoor hoef je de cultuur (bijna) niet te kennen. Hoe dichter je bij het midden komt, hoe beter je de cultuur moet kennen om alles in te kunnen vullen; voor de helden moet je de cultuur al iets beter kennen dan voor de symbolen, voor de rituelen moet je nog meer weten en voor de waarden moet je de cultuur heel goed kennen
Huiswerk voor woensdag 14 oktober
1. In het boek
- blz. 39: opdr. 12 (zie de informatie over de website hieronder)
- blz. 39: opdr. 13, punt 1 en 2 (de twee punten staan helemaal onderaan de pagina)
Vul het ui-diagram in voor de Duitse en voor de Nederlandse cultuur (zie de uitleg hierboven).
2. De website bij jullie boek
Log in en klik onder het boek op 'Open >> Start >> Economie en cultuur >> Tekst 2 >> Bij opdr. 12 >> bekijk de twee videofragmenten (zie ook mijn e-mail van 10 oktober hierover)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 30 september in de les gedaan
In het boek
- blz. 34: opdr. 5
- blz. 35: de grammatica-uitleg over adjectieven gelezen (zie ook blz. 341-342 in de sleutel)
- blz. 36: opdr. 8 (zie blz. 342 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 29 september
- de tekst over de Kinderboekenweek gelezen
- van het A4'tje met de negen korte zinnetjes hebben we de laatste vier zinnen besproken (de eerste zin waar we het over hadden, begint met 'Meeting')
Huiswerk voor woensdag 7 oktober
Website bij jullie boek
Log in op de website (zie mijn e-mail van 18 september en van 2 oktober hierover). Rechtsboven op de website is er een button 'Inloggen'. Klik bij de foto van 'Nederlands naar perfectie' op 'Open' en daarna op 'Start'. Aan de linkerkant zie je een menu. Klik op 'Economie en cultuur' en rechtsonder (onder de foto) op 'Volgende'.
Klik in het menu aan de linkerkant op 'Bij opdracht 2' en maak de opdracht. Je moet de woorden soms aanpassen, bv. qua tijdsvorm. Klik daarna onderaan op de button 'Kijk na'. Bij een goed antwoord verschijnt er voor de woorden of uitdrukkingen een groene verticale streep, bij een fout antwoord verschijnt er een rode verticale streep.
Klik daarna in het menu aan de linkerkant op 'Bij opdracht 3' en maak ook deze opdracht. Sleep (zieht) de uitdrukkingen naar de juiste plek. Klik daarna weer op 'Kijk na'. Ook hier verschijnt er weer een groene of een rode verticale streep voor de uitdrukkingen.
Klik dan in het menu aan de linkerkant op 'Bij Grammatica 1' en vervolgens op de link ''Overzicht 'Adjectief''' in het midden van de pagina. Lees de grammatica-uitleg en schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
Klik daarna in het menu aan de linkerkant op 'Bij opdracht 8' en maak de extra opdracht over het adjectief. Klik daarna weer op 'Kijk na'. Ook hier verschijnen er weer groene of rode verticale strepen.
Log uit als je klaar bent op de website! Dat kan rechtsboven onder je naam.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 23 september in de les gedaan
In het boek
- over punt 4 van opdr. 6 van het huiswerk gesproken
Zie mijn e-mail van 23 september
- van het A4'tje met de vijf korte zinnetjes hebben we alle zinnen besproken
Huiswerk voor woensdag 30 september
In het boek
- blz. 32-33: opdr. 3 a en b (zie ook blz. 25 t/m 30)
- blz. 33: opdr. 4 a en b
- blz. 341: sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 23 september
In het nieuwe boek
- blz. 25-30: leer de woordjes, uitdrukkingen en woordgroepen
- blz. 31: opdr. 2
- blz. 34-35: opdr. 6, punt 4, want vorige keer heeft nog niet iedereen de kans gehad om hier iets over te zeggen
- blz. 341: sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 16 september
In het nieuwe boek
- blz. 25-30: leer de woordjes, uitdrukkingen en woordgroepen
- blz. 34-35: opdr. 6
Bereid je antwoorden mondeling voor. Schrijf eventueel wat steekwoorden op, maar spreek vrij.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 2 september in de les gedaan
Algemeen
- over de zomervakantie gesproken
Zie mijn e-mail van 2 september
- de quiz over Nederland gedaan
In het nieuwe C1-boek
- blz. 20: opdr. 1
- blz. 21: de vragen vooraf samen beantwoord (zie ook de sleutel op blz. 341)
Huiswerk voor woensdag 9 september
In het nieuwe C1-boek
- blz. 21 t/m 24: lees de tekst
- blz. 25: beantwoord de vragen bij de tekst
- blz. 25 t/m 30: bekijk het vocabulaire (jullie hoeven het dus nog niet te leren)
- blz. 341: controleer jullie antwoorden m.b.v. (met behulp van) de sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 15 juli in de les gedaan
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden voorbereid
In het boek
- blz. 261: opdr. 32, nr. 4
- evaluatie van het boek
Zie mijn e-mail van 15 juli
- de tekst over muziek gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor woensdag 2 september
1. Vertellen over de zomervakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken. Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt. Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben gezeild, is gekomen. Voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), zeilde(n), kwam(en). Het is de bedoeling om vrij te spreken. Jullie mogen steekwoorden gebruiken, maar lees alsjeblieft geen zinnen voor.
2. Schaf het C1-boek aan. Zie mijn e-mail van 28 juli hierover.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 8 juli in de les gedaan
In het boek
- blz. 260-261, opdr. 32, deel 2: situatie 2 en 3
- blz. 263-264: over de reflectie gesproken
Algemeen
- onze gezellige bijeenkomst 'in levenden lijve' gepland
Huiswerk voor woensdag 15 juli
1. Zie mijn e-mail van 10 juli.
2. In het boek
- blz. 261: opdr. 33
- blz. 261-262: opdr. 34
- blz. 305: sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 1 juli in de les gedaan
In het boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden gelezen
- blz. 254: opdr. 26
Algemeen
- over Keti Koti gesproken
- de tekst over het zwembad gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor woensdag 8 juli
1. In het boek
- blz. 263-264: reflectie
2. Website
2.1. Log in >> klik onder de foto van jullie boek op "Open" >> Start >> Hoofdstuk 6 >> Oefenen >> Onregelmatige werkwoorden >> Opdr. 1 en 2
2.2. Log in >> klik onder de foto van jullie boek op "Open" >> Start >> Hoofdstuk 6 >> Oefenen >> Vocabulaire >> alle opdrachten
Tip: bekijk nog een keer het vocabulaire op blz. 235-236 en op blz. 252-253 in het boek.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 24 juni in de les gedaan
In het boek
- blz. 259, opdr. 32: alle opdrachten van deel 1 gemaakt
- blz. 260, opdr. 32: alleen opdr. 1 van deel 2 gemaakt
Zie mijn e-mail van 24 juni
- de tekst over pindakaas en de tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over de achterkant besproken
Huiswerk voor woensdag 1 juli
In het boek
- blz. 249-251: lees de tekst
- blz. 251-252: opdr. 24
- blz. 252-253: leer het vocabulaire
- blz. 305: sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 17 juni in de les gedaan
In het boek
- dat gedaan wat jullie als huiswerk hadden voorbereid
Zie mijn e-mail van 16 juni
- de tekst over Vlieland gelezen en besproken
- de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor woensdag 24 juni
1. Op de website
1.1. Log in >> klik onder de foto van jullie boek op "Open" >> Start >> Hoofdstuk 6 >> Luisteren >> Liedjes >> het liedje aan de linkerkant (het liedje met de langere titel) >> Maak opdr. 1 en 2 en controleer jullie antwoorden m.b.v. de buttons "Toon antwoorden"
1.2. Log in >> klik onder de foto van jullie boek op "Open" >> Start >> Hoofdstuk 6 >> Oefenen >> Grammatica >> Opdr. 1: zin 1 t/m 10
Klik na elke zin op de button ‘controleer’.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 10 juni in de les gedaan
In het boek
- dat gedaan wat jullie als huiswerk hadden voorbereid
Zie mijn e-mail van 9 juni
- de tekst over kunstenaar A. gelezen en besproken
- over kunstenaar B. gesproken
Huiswerk voor woensdag 17 juni
In het boek
- blz. 258: lees de korte tekst over molens
- blz. 258-259, opdr. 31: bereid de rol van persoon A en B voor (C is niet nodig); twee van jullie zijn de politici en de anderen zijn de inwoners van het dorp
Let op! De argumenten staan op blz. 259!
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 3 juni in de les gedaan
In het boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden voorbereid
- blz. 256: opdr. 29
Zie mijn e-mail van 3 juni
- de tekst over Ameland en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor woensdag 10 juni
1. In het boek
- blz. 255, opdr. 27: bereid alsjeblieft beide rollen voor, twee van jullie zijn de verkopers, de anderen zijn de buurtbewoners
2. Website bij jullie boek
Log in >> klik onder de foto van jullie boek op "Open" >> Start >> Hoofdstuk 6 >> Luisteren >> Liedjes >> het liedje aan de rechterkant (het liedje met de kortere titel) >> Maak opdr. 1 en 2 en controleer jullie antwoorden m.b.v. de buttons "Toon antwoorden"
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 3 juni
Zie mijn e-mail van 30 mei.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 27 mei
In het boek
- blz. 247-248: opdr. 22
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 20 mei
Zie mijn e-mail van 15 mei.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 6 mei in de les gedaan
In het boek
- blz. 238-239: opdr. 11 (de sleutel staat op blz. 304)
- blz. 239: het grammaticagedeelte bekeken
- blz. 239-240: opdr. 12 (de sleutel staat op blz. 304)
- blz. 240: opdr. 13 (de sleutel staat op blz. 304)
Algemeen
- nog een keer over koningsdag en over 4 en 5 mei gesproken
Zie mijn e-mail van 6 mei
- de eerste vier van de zinnetjes onder de tekst over kunst gelezen en besproken (het eerste zinnetje gaat over Koningsdag)
Huiswerk voor woensdag 13 mei
In het boek (zie ook mijn e-mails van 6 en 7 mei)
- blz. 229-230: opdr. 2 (als je ingelogd bent op de website en je lesmateriaal ziet: klik op 'Open' >> klik op 'Start' >> Hoofdstuk 6 >> Luisteren >> Luisteroefeningen >> Opdr. 2)
Succes!
Hieronder vinden jullie het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 29 april in de les gedaan
Algemeen
- over Koningsdag gesproken
In het boek
- blz. 236-237: opdr. 7
- blz. 237: opdr. 8 vanaf zin 7
Zie mijn e-mail van 29 april
- de tekst over zieke mensen gelezen en ook over de tekst eronder gesproken
Huiswerk voor woensdag 6 mei
1. Zie mijn e-mail van 1 mei.
2. In het boek
- blz. 237-238: opdr. 9
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor woensdag 29 april
Zie mijn e-mail van 24 april.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Huiswerk voor woensdag 22 april
In het boek
- blz. 231 t/m 233: lees de tekst
- blz. 234: opdr. 6
- blz. 235-236: leer het vocabulaire
- blz. 304: controleer jullie antwoorden m.b.v. de sleutel
Succes!
Fortgeschrittene donnerstags von 19.00 bis 20.30
Dit hebben we op 8 oktober in de les gedaan
In het boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden voorbereid
- blz. 31: opdr. 10
Zie mijn e-mail van 8 oktober
- de korte tekst met 'Nederland' in de titel en de drie zinnen eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 15 oktober
In het boek
- blz. 29-30: opdr. 9
- blz. 31-32: lees 'Complimenten geven' en beluister het ook op de website (website: log in en klik onder het boek op 'Open' >> Start >> Hoofdstuk 1 >> Webverwijzingen >> Kader: Complimenten geven)
- blz. 32: opdr. 11 (website: log in en klik onder het boek op 'Open' >> Start >> Hoofdstuk 1 >> Luisteren >> Luisteroefeningen >> Opdr. 11)
- blz. 33: opdr. 13 (website: log in en klik onder het boek op 'Open' >> Start >> Hoofdstuk 1 >> Luisteren >> Liedjes >> het liedje aan de rechterkant)
Onder de link naar het liedje vinden jullie een link naar de uitgeschreven tekst.
- blz. 294-295: sleutel (hier vinden jullie ook de uitgeschreven tekst van het lied)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Huiswerk voor donderdag 8 oktober
In het B2-boek
- blz. 25: opdr. 6
- blz. 26: lees de tekst
- blz. 27: opdr. 7
- blz. 28-29: leer het vocabulaire
- blz. 29: opdr. 8
- blz. 294: sleutel
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 24 september in de les gedaan
In het B2-boek
- blz. 22: het grammaticagedeelte boven in het groene kader bekeken
- blz. 22: opdr. 2
- blz. 23-24: opdr. 3
- blz. 23, opdr. 4: over de woordvolgorde gesproken (lees de korte uitleg bij het huiswerk en zie ook mijn tweede e-mail van 24 september)
- blz. 24: de tekst over Willem van Oranje gelezen
Zie mijn e-mail van 24 september
- van het A4'tje met de acht korte zinnetjes hebben we de laatste twee zinnen besproken
- de tekst over de Nederlandse vrouw gelezen en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 1 oktober
1. Uitleg
Lees de uitleg (klik op de link) over de woorden op blz. 23 in jullie boek
uitleg-blz.-23-opdr.-4.pdf [30 KB]
2. In het boek
- blz. 23, opdr. 4: maak acht zinnen met de bovenstaande woorden
- blz. 25, opdr. 5: bereid een presentatie van twee minuten voor; jullie mogen ook iets vertellen over een familielid; jullie mogen steekwoorden gebruiken, maar spreek vrij; jullie hoeven niets op te nemen, want jullie gaan de presentatie in de les houden
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 17 september in de les gedaan
In het B1-boek
- blz. 131: opdr. 13
- evaluatie van het boek
In het B2-boek Nederlands op niveau
- over het eerste onderwerp 'Positief' gesproken, o.a.: welke rol speelt positiviteit in je leven?
Zie mijn e-mail van 17 september
- het A4'tje met de twe korte zinnen boven een iets langere tekst: over de twee korte zinnen gesproken
- van het A4'tje met de acht korte zinnetjes hebben we de vierde t/m zesde zin besproken
Huiswerk voor donderdag 24 september
1. In het B2-boek Nederlands op niveau
- blz. 21 opdr. 1: bereid punt 1, 2 en 4 mondeling voor, zodat jullie er in de les over kunnen spreken en samen punt 3 en 5 kunnen bewerken
Tip: zoek liever een woordje te veel op in je woordenboek, want hier zitten wat valse vrienden tussen.
2. In het B1-boek
- blz. 134: opdr. 7
3. Sleutel bij het B1-boek
- blz. 20
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 10 september in de les gedaan
In het boek
- blz. 131: opdr. 8, 9, 11
Zie mijn e-mail van 10 september
- van het A4'tje met de acht korte zinnetjes hebben we de eerste drie zinnetjes besproken
Huiswerk voor donderdag 17 september
1. In het boek
- blz. 132: oef. 1, 2 (voorbeelden van werkwoorden: werken, doen, wandelen, fietsen)
- blz. 133: oef. 4, 5, 6
- blz. 175: 'de automobilist' tot aan het einde van de pagina (Het zijn de laatste woordjes in dit boek, dus geniet er maar van. ;-)
2. Sleutel
- blz. 20: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 3 september in de les gedaan
Algemeen
- over de zomervakantie gesproken
In het boek
- blz. 129: opdr. 3, 4, 5
Zie mijn e-mail van 2 september
- de quiz over Nederland gedaan
- de acht korte zinnetjes op één A4'tje gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 10 september
1. In het boek
- blz. 128: opdr. 1, 2
- blz. 130: opdr. 6, 7
- blz. 175: 'de inspecteur' (het eerste woord op deze pagina) t/m 'openbreken' in de rechterkolom
2. Sleutel
- blz. 20: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 16 juli in de les gedaan
Zie mijn e-mail van 16 juli
- de oefening over 'want', 'omdat', 'zodat' en 'daarom' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over de zinnen met 'zou' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
Algemeen
- zelf zinnen gemaakt met 'want', 'omdat', 'zodat' en 'daarom'
- zinnen gemaakt met modale hulpwerkwoorden (bv. 'kunnen', 'zullen', 'willen'...)
- over onze vakantieplannen gesproken
Huiswerk voor donderdag 3 september
1. Vertellen over de zomervakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken. Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt. Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben gezeild, is gekomen. Voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), zeilde(n), kwam(en). Het is de bedoeling om vrij te spreken. Jullie mogen steekwoorden gebruiken, maar lees alsjeblieft geen zinnen voor
2. In het boek
- blz. 122: oef. 4 (lidwoord: de of het)
- blz. 123: oef. 6
3. Sleutel
- blz. 19: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
4. Schaf het nieuwe boek aan (zie mijn e-mail van 31 juli hierover).
Iedereen een fijne zomer toegewenst! Tot 3 september!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen maanden.
Huiswerk voor donderdag 16 juli
In het boek
- blz. 121: lees de samenvatting 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 122: oef. 1, 2, 3 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), leerde(n), vroeg(en))
- blz. 123: oef. 5 (track 32)
- blz. 127: oef. 15 (Let op! De 'ij' telt hier als één letter!)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 2 juli in de les gedaan
In het boek
- blz. 124: oef. 7 (zie blz. 19 in de sleutel)
- blz. 124: oef. 8
Zie mijn e-mail van 2 juli
- de tekst over Friesland gelezen en besproken
- de tekst over het zwembad en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 9 juli
1. In het boek
- blz. 126: oef. 12
- blz. 126: oef. 13 (track 33)
- blz. 174 in de linkerkolom: 'de tiener' t/m 'enerzijds... anderzijds'
- blz. 174 in de rechterkolom: 'de nieuwkomer' tot aan het einde van de pagina ('opzettelijk')
2. Sleutel
- blz. 19: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 25 juni in de les gedaan
In het boek: dit is de volgorde waarin de opdrachten en oefeningen in de les aan bod kwamen
- blz. 118: nr. 10, ook gelezen wat er rechts bij de 'g' staat
- blz. 125: oef. 10, 11 (zie blz. 19 in de sleutel)
- blz. 119: opdr. 11, 12
Zie mijn e-mail van 24 juni
- de tekst over Keti Koti en de tekst erboven gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 2 juli
1. In het boek
- blz. 116: opdr. 6
- blz. 116-117: opdr. 7
- blz. 117: opdr. 8 (track 31)
- blz. 118: opdr. 9 (track 31)
- blz. 173: leer alle woorden uit de rechterkolom van hoofdstuk 8 ('het inwonersaantal' t/m 'bekend staan')
- blz. 174: bekijk deze woorden: 'de tiener' t/m 'enerzijds... anderzijds' (jullie hoeven deze woorden pas volgende week te leren)
2. Sleutel
- blz. 18: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het boek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 18 juni in de les gedaan
In het boek (zie blz. 18 in de sleutel)
- blz. 114: de opdracht onder de foto gemaakt
- blz. 115: opdr. 1, 2, 3, 4
- blz. 116: opdr. 5
Zie mijn e-mail van 18 juni
- de oefening over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (herhaling; de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over het kasteel gelezen en erover gesproken
- de tekst gelezen die over proeven gaat
- de tekst gelezen die over ruiken en andere waarnemingen gaat
- de tekst over België besproken
Huiswerk voor donderdag 25 juni
1. Internet
Zoek (nog meer) voorbeelden van Nederlandse leenwoorden in het Duits en in andere talen. Het maakt niet uit of het om leenwoorden gaat waarvan de Nederlandse spelling is behouden (bv. Vlies) of om leenwoorden waarvan de spelling is aangepast aan de andere taal (bv. 'Quacksalber' en niet meer 'kwakzalver').
2. In het boek
- blz. 173: 'het nadeel' (het eerste woord van hoofdstuk 8) tot aan het einde van de linkerkolom (de hectare)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 11 juni in de les gedaan
In het boek (zie blz. 17 in de sleutel)
- blz. 109: oef. 6
- blz. 110: oef. 7, 8
Zie mijn e-mail van 10 juni
- de eerste twee oefeningen over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de derde oefening (in hetzelfde bestand) t/m zin 9 gemaakt
- de lange tekst over regels gelezen en besproken
- de tekst over Amsterdam gelezen en besproken
- het korte tekstje over de vrouw gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 18 juni
1. A4'tjes
1.1. Herhaal de regels van het betrekkelijk voornaamwoord.
Klik op de link: hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord.pdf [60 KB]
1.2. Maak oefening 3 af. Klik op de link of zie mijn e-mail van 10 juni. De sleutel staat op de tweede pagina.
hetbetrekkelijkvoornaamwoordherhalingenmetwiep.pdf [16 KB]
3. Schrijfopdracht voor donderdag 18 juni
- blz. 113: oef. 16
Jullie mogen ook zelf een situatie bedenken. Zie ook mijn e-mail van 30 mei.
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 28 mei in de les gedaan
In het boek (zie blz. 16 en 17 in de sleutel)
- blz. 107: opdr. 15
- blz. 111: oef. 10
- blz. 112: oef. 13 en 14
Zie mijn e-mail van 28 mei
- de tekst over de tassen gelezen en besproken
- de tekst over Vlieland en de tekst eronder gelezen en besproken
- de tekst over de wedstrijden gelezen en besproken
- de tekst over bellen gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 11 juni (geen les op 4 juni i.v.m. Sacramentsdag (Fronleichnam))
1. In het boek
- blz. 104: opdr. 7
- blz. 105: opdr. 8
- blz. 108: oef. 3, 4
- blz. 112: oef. 12 (track 30)
- blz. 172: 'jongstleden' (het eerste woord in de rechterkolom) t/m 'de plaatsbepaling'
- blz. 173: alle woorden die nog bij hoofdstuk 7 horen ('de betaal-app' t/m 'de afhandeling')
2. Sleutel
- blz. 16 en 17: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten en oefeningen
Schrijfopdracht voor donderdag 18 juni
- blz. 113: oef. 16
Jullie mogen ook zelf een situatie bedenken. Zie ook mijn e-mail van 30 mei.
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 21 mei in de les gedaan
In het boek (zie blz. 16 en 17 in de sleutel)
- blz. 102: opdr. 4 (zie ook nog een keer de tekst op blz. 101)
- blz. 103: opdr. 5
- blz. 109: oef. 5
Zie mijn e-mail van 21 mei
- de oefening over 'moeten' en 'hoeven' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- het A4'tje met de zeven zinnetjes bekeken en erover gesproken
Huiswerk voor donderdag 28 mei
1. In het boek
- blz. 105: opdr. 10 (track 29, er staat twee keer track 29 op de website, maar dat is twee keer hetzelfde bestand)
- blz. 105: opdr. 11
- blz. 106: opdr. 12
- blz. 106, nr. 13: bekijk de voorbeelden en lees ook wat er aan de rechterkant bij de 'g' staat
- blz. 172: vanaf 'de combinatie' in de linkerkolom t/m 'kenbaar' en vanaf 'de status' (in de rechterkolom) t/m 'de betaalautomaat'
2. Sleutel
- blz. 16: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het boek
- blz. 30: hier vinden jullie de uitgeschreven tekst van de luisteropdracht
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 7 mei in de les gedaan
In het boek (zie ook blz. 16 in de sleutel)
- blz. 100: de opdracht onder de foto gemaakt
- blz. 101: opdr. 1
- blz. 102: opdr. 2
Algemeen
- over 4 en 5 mei gesproken
Zie mijn e-mail van 7 mei
- alles gelezen en besproken van het A4'tje met één gewone tekst en drie korte zinnetjes daaronder
- de tekst over aardappelen en de tekst eronder gelezen en besproken
Huiswerk voor donderdag 21 mei (geen les op 14 mei vanwege Hemelvaart)
1. In het boek
- blz. 98: oef. 16 (luisterbestanden bij jullie boek: track 28)
- blz. 99: oef. 19 (Let op! De 'ij' telt hier als één letter.)
- blz. 108: oef. 1, 2
- blz. 172: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 6 horen ('in het leven roepen' t/m 'liefelijk') en vanaf 'gedetailleerd' (het eerste woord van hoofdstuk 7) t/m 'de betaalpas'
2. Sleutel
- blz. 16 en 17: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 30 april in de les gedaan
In het boek
- blz. 95: oef. 7
- blz. 98: oef. 14
Algemeen
- over Koningsdag gesproken
Zie mijn e-mail van 29 april
- de tekst over zieke mensen gelezen en erover gesproken
- ook over de tekst eronder gesproken
- de zes korte tekstjes onder de tekst over de kunstwerken gelezen en besproken, de tekst over de kunstwerken hebben we nog niet gelezen
Huiswerk voor donderdag 7 mei
1. In het boek
- blz. 92: opdr. 15 (luisterbestanden bij jullie boek: track 27)
- blz. 93: lees de samenvatting 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
- blz. 171: 'bondig' in de linkerkolom t/m 'schatten' in de rechterkolom
2. Zie mijn e-mail van 2 mei.
3. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij opdr. 15
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 23 april in de les gedaan
In het boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden gelezen
- blz. 92: opdr. 16
- blz. 97: oef. 10 (zie blz. 15 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 23 april
Deze teksten hebben we gelezen en besproken:
- de tekst over kaas
- het korte tekstje over de waterfiets
- de tekst over het boek en de tekst over de camera die onder de tekst over het boek staat
- de tekst over het ijs en de tekst die eronder staat
Huiswerk voor donderdag 30 april
1. Zie mijn e-mail van 25 april.
2. In het boek
- blz. 171 in de linkerkolom: leer de woorden vanaf 'de mobiliteit' t/m 'de financier'
- blz. 171 in de rechterkolom, onderaan: leer de woorden vanaf 'de band' tot aan het einde van de pagina
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 16 april in de les gedaan
In het boek (zie blz. 15 en 16 in de sleutel)
- blz. 96: oef. 8
- blz. 97: oef. 12
- blz. 98: oef. 13, 14, 15
Zie mijn e-mail van 16 april
- de oefening over het (on)voltooid deelwoord gemaakt (voorbeeld van een onvoltooid deelwoord: 'vragend(e)', voorbeeld van een voltooid deelwoord: 'gevraagd(e)'); de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over voedselverspilling gelezen en erover gesproken
- de tekst over school gelezen en erover gesproken
Huiswerk voor donderdag 23 april
In het boek
- blz. 90-91: lees de tekst en maak al bij de eerste keer lezen opdr. 11
- blz. 91: opdr. 12
- blz. 170: leer de woorden vanaf 'vooruit' in de rechterkolom tot aan het einde van de pagina
- blz. 171: bekijk de woorden vanaf 'de mobiliteit' t/m 'de financier' (de woorden op blz. 171 hoeven jullie dus nog niet te leren)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.
Huiswerk voor donderdag 16 april
Vertellen over Pasen/over de paasvakantie
Vertel over twee of drie hoogtepunten van je vakantie. Bereid het mondeling voor en denk er van tevoren over na of je alle woorden kent die je nodig hebt. Zoek onbekende woorden op in een woordenboek en schrijf ze op, zodat je ze in de les kunt gebruiken.
Denk erom: gebruik het perfectum voor de pure feiten (für die bloßen Tatsachen) en het imperfectum als je een wat meer gedetailleerd verhaal of een anekdote wilt vertellen over iets wat je hebt meegemaakt.
Voorbeelden van het perfectum: heb gewerkt, hebben geslapen, heb eieren gezocht
Voorbeelden van het imperfectum: werkte, sliepen, zocht eieren
Vrolijk Pasen!
Anfängerkurs freitags von 18.00 bis 19.30 Uhr
Abkürzungen, die ich immer verwende:
blz. = bladzijde = Seite
opdr. = opdracht = Aufgabe
A4'tje = DIN-A4-Blatt = Arbeitsblatt
t/m = tot en met = bis einschließlich
Dit hebben we op 9 oktober in de les gedaan
In het dikke cursusboek
- blz. 12: opdr. 2 (zie blz. 6 in de sleutel)
- blz. 13: opdr. 3 (zie blz. 6 in de sleutel)
Zie mijn e-mail van 8 oktober
- de uitspraakoefening gemaakt
- de eerste oefening over het persoonlijk voornaamwoord gemaakt
- de oefening met de werkwoorden en getallen gemaakt (die Übung mit den Verben und Zahlen gemacht)
- geoefend om iets in een snackbar te bestellen (geübt etwas bei einem Imbiss zu bestellen)
- de tekst over Duitsland en de tekst eronder gelezen en besproken (den Text über Deutschland und den Text darunter gelesen und besprochen)
Huiswerk voor vrijdag 16 oktober
1. A4'tjes (Arbeitsblätter)
1.1. Macht bitte die zweite Übung zu den Personalpronomen. Es ist die Übung mit der Überschrift 'Huiswerk'. Klickt einfach auf den Link hier unten oder schaut in meine E-Mail vom 08.10. Die Lösungen stehen auf der zweiten Seite.
het-persoonlijk-voornaamwoord_subject.pdf [18 KB]
1.2. Macht von untenstehendem Arbeitsblatt (klickt auf den Link) bitte nur diese Sätze: 1, 8, 11, 13, 18, 23, 24. Macht wirklich nur diese Sätze, denn für die restlichen fehlen Euch noch Rechtschreibregeln und dann geht es leider schief, was dazu führen kann, dass Ihr Euch Fehler einprägt. Schlagt unbekante Wörter in den zu bearbeitenden Sätzen bitte selbständig nach. Die Lösungen stehen auf der zweiten Seite.
oefening-vervoegen-in-de-tegenwoordige-tijd---.pdf [17 KB]
2. In het dikke cursusboek
- blz. 16: opdr. 5
- blz. 221: 'het pronomen' in de linkerkolom (in der linken Spalte) tot aan het einde van de pagina (bis zum Ende der Seite: 'soortgelijk')
3. Sleutel (Lösungsheft)
- blz. 6: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 2 oktober in de les gedaan (das haben wir am 02.10. in der Stunde gemacht)
In het dikke cursusboek
- blz. 12: opdr. 1 (zie ook blz. 199, 1 Pronomen >> Subjektspronomen)
- blz. 19: de tekst gelezen en erover gesproken (den Text gelesen und darüber gesprochen)
Zie mijn e-mail van 1 oktober (schaut bitte in meine E-Mail vom 01.10.)
- de uitspraakoefening gemaakt (die Ausspracheübung aus dieser Mail gemacht)
- met de fictieve telefoonnummers en e-mailadressen geoefend (mit den fiktiven Telefonnummern und E-Mail-Adressen geübt)
- de oefening over het persoonlijk voornaamwoord gemaakt (die Übung zu den Personalpronomen gemacht, die Lösungen stehen auf der zweiten Seite, die gebräuchlichere Form, meistens die unbetonte, wird zuerst genannt und ist etwas größer gedruckt)
- de teksten over de Kinderboekenweek gelezen en besproken
- de tekst over musea en de tekst daarboven gelezen en erover gesproken (den Text über Museen und den Text darüber gelesen und besprochen)
Huiswerk voor vrijdag 9 oktober
1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 199: Lernt aus der obenstehenden Tabelle bitte nur die Subjektspronomen (ik, je/jij...)
- blz. 222: leer alle woorden uit de rechterkolom die nog bij hoofdstuk 1 horen (lernt alle Wörter aus der rechten Spalte, die noch zu Kapitel 1 gehören: 'minimaal' t/m 'als', t/m = bis einschließlich)
2. In het dunne werkboek (im dünnen Übungsbuch)
- blz. 7: opdr. 4 (Wenn Ihr zwischen zwei Formen wählen müsst, z.B. je/jij, we/wij, ist meistens die unbetonte (je, we, ze) gebräuchlich. Einmal müsst Ihr in dieser Übung die betonte Form (jij oder wij oder zij) benutzen. Let op! Für 'hij' wird nur die eine Form angegeben. Es gibt eine unbetonte Form, aber die ist sehr umgangssprachlich und spielt in dieser Übung keine Rolle.)
- blz. 10: opdr. 12 (Hördateien zu Eurem Übungsbuch: Track 1)
- blz. 10: opdr. 15 (den Text hatten wir ja bereits in der Stunde gelesen)
3. Sleutel (Lösungsheft)
- blz. 22: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek (kontrolliert bitte Eure Antworten zu den Aufgaben aus dem Übungsbuch)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.
Dit hebben we op 25 september in de les gedaan (das haben wir am 25.09. in der Stunde gemacht)
In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 15: opdr. 1 (Hördateien zu Eurem Kursbuch: Track 3)
- blz. 15: opdr. 3, auch das neben dem "i" gelesen
- blz. 24: opdr. 1 (ganz unten auf der Seite)
Zie mijn e-mail van 24 september (schaut bitte in meine E-Mail vom 24.09.)
- de uitspraakoefening gemaakt (die Ausspracheübung aus dieser Mail gemacht)
- de tekst over Prinsjesdag gelezen
- de tekst over de Nederlandse vrouw en de tekst eronder gelezen (den Text über die niederländische Frau und den Text darunter gelesen)
- de tekst over Zeeland gelezen
Huiswerk voor vrijdag 2 oktober
1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 15, opdr. 2 (Hördateien zu Eurem Kursbuch: Track 3)
- blz. 17: opdr. 4 (Hördateien zu Eurem Kursbuch: Track 4)
- blz. 25: opdr. 2, 3 (Hördateien zu Eurem Kursbuch: Track 7, 8)
2. Sleutel (Lösungsheft)
- blz. 7: controleer jullie antwoorden bij opdr. 4 (kontrolliert bitte Eure Antwort bei Aufgabe 4)
3. Zie mijn e-mail van 26 september (siehe meine E-Mail vom 26.09.)
Succes!
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken. (Hier unten findet Ihr noch die Hausaufgabe der letzten Wochen.)
Huiswerk voor vrijdag 25 september
1. Schafft bitte zur nächsten Stunde die Bücher an (siehe meine E-Mail vom 15.09.)
2. Cursusboek (Kursbuch = das dicke Buch):
- blz. 11: Hört Euch bitte die Dialoge an und lest sie (Hördatei zum Kursbuch: Titel 2).
- blz. 220-221: Lernt bitte alle Vokabeln auf S. 220 und die Vokabeln der linken Spalte auf S. 221 bis zu ‘de cursus’. Lernt bei den Wörtern immer mit, wenn ‘de’ oder ‘het’ davorsteht. Das ist der bestimmte Artikel, der auch Aufschluss übers Wortgeschlecht gibt und das ist wichtig.
3. Werkboek (Übungsbuch = das dünnere Buch):
- blz. 6: opdr. 1 en 2
4. Sleutel (das dünne Lösungsheft):
- blz. 22
Kontrolliert Eure Antworten zu den Aufgaben aus dem Übungsbuch bitte mit dem Lösungsheft. Falls es Fragen gibt, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.
Succes! (Viel Erfolg!)
Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week. (Hier unten findet Ihr noch die Hausaufgabe der letzten Woche.)
Huiswerk voor vrijdag 18 september
Zie mijn e-mail van 12 september (schaut bitte in meine E-Mail vom 12.09.)