Hausaufgaben/Huiswerk

Klickt bitte auf den Link zu Eurem Kurs, um zu den Hausaufgaben zu gelangen.

Aufbaukurs montags von 19.00 bis 20.30 Uhr

Anfängerkurs dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr

Fortgeschrittenenkurs mittwochs 19.00 bis 20.30 Uhr

Fortgeschrittenenkurs donnerstags 19.00 bis 20.30 Uhr

Aufbaukurs montags von 19.00 bis 20.30 Uhr

Dies sind Abkürzungen, die ich bei den Hausaufgaben benutze:
blz. = bladzijde = Seite
opdr. = opdracht = Aufgabe
A4'tje = DIN-A4-Blatt = Arbeitsblatt, Handout o.ä.
t/m = tot en met = bis einschließlich


Dit hebben we op 1 juli in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 69: opdr. 1 (zie ook blz. 11 in de sleutel)
- geoefend om zinnen over de toekomst te maken met 'gaan', bijvoorbeeld:
A: 'Ga je na de les nog lezen?'
B: 'Ja, ik ga eerst nog een halfuurtje lezen en daarna ga ik slapen.'
C: 'Ga je in het weekend boodschappen doen?'
D: 'Ja, ik ga in het weekend boodschappen doen en daarna ga ik koken.'
E: 'Ga je in het weekend naar de bioscoop?'
F: 'Nee, ik ga niet naar de bioscoop. Ik ga naar het theater.'

Zie mijn e-mails van 30 juni
- de tekst over sport gelezen en erover gesproken
- de teksten over Nederlanders en Duitsers gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 2 september

1. In het dikke cursusboek
- blz. 14, nr. 8: herhaal de vormen van 'gaan'
- blz. 214 tot 215: leer de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van ‘bederven’ t/m komen'; leer het imperfectum nog niet

2. In het dunne werkboek
- blz. 38: opdr. 13, 15 (Voor opdr. 15 heb je de informatie op blz. 65 in het dikke cursusboek nodig!)
- blz. 40: opdr. 1, 2
- blz. 41: opdr. 3 (zie ook blz. 68 in het cursusboek)
- blz. 41: opdr. 5

3. Sleutel
- blz. 28: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

4. Vertel over je zomervakantie
Vertel in de les over twee of drie hoogtepunten van je zomervakantie. Zoek onbekende woorden van tevoren op in je woordenboek en denk erover na hoe je het aan je medecursisten gaat vertellen.

Fijne vakantie!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 24 juni in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 23 juni
- de oefening over inversie met zinnen in het perfectum gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over het ijsje gelezen en daarna geoefend om een ijsje te kopen
- de tekst over de foto's en de tekst eronder gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 1 juli

1. In het dikke cursusboek
- blz. 67: opdr. 3 (cd bij jullie cursusboek: track 17)
- blz. 68: opdr. 4
- blz. 214: leer de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van ‘breken’ t/m ‘zwemmen'; leer het imperfectum nog niet
- blz. 231: 'in zijn eentje' (dat zijn de eerste woorden in de rechterkolom) t/m 'enig'

2. In het dunne werkboek
- blz. 37: opdr. 11 (zie nog een keer de frequentiewoorden bij opdr. 5 op blz. 62 in het cursusboek)

3. Sleutel
- blz. 11: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
- blz. 27: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 17 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek (zie ook blz. 10 in de sleutel)
- blz. 62: opdr. 5
- blz. 66: de opdracht met de foto's gemaakt
- blz. 67: opdr. 2 (Hou je van tennissen? Hoe vaak tennis je?)

Zie mijn e-mail van 15 juni
- de tekst over de schaapscheerderskou gelezen en de korte tekst die eronder staat


Huiswerk voor maandag 24 juni

1. In het dikke cursusboek
- blz. 64: lees de samenvatting 'E. Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 67: opdr. 1 (cd bij jullie cursusboek: track 16)
- blz. 214: leer de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van ‘bieden’ t/m ‘zitten'; leer het imperfectum nog niet
- blz. 230: leer alle woorden op deze pagina die bij hoofdstuk 6 horen ('binnen' t/m 'boven')
- blz. 231: 'hangen' t/m 'plaatsvinden'

2. Sleutel
- blz. 11: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 10 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek (zie ook blz. 10 in de sleutel)
- blz. 60: opdr. 5
- blz. 61: opdr. 2, 3
- blz. 62: opdr. 4
- blz. 67, opdr. 2: de cursisten hebben vragen in het perfectum aan elkaar gesteld, bv. 'Heb je in het weekend geknutseld?', 'Heb je ooit geskied?' of 'Heb je gisteren gezwommen?'

Zie mijn e-mails van 9 juni
- over de verkiezingen gesproken
- het voetbalvocabulaire bekeken
- de tekst over koffie gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 17 juni

1. In het dikke cursusboek
- blz. 61, opdr. 3: luister naar de dialoog (cd bij jullie cursusboek: track 15)
- blz. 213: leer de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van ‘beginnen’ t/m ‘zinken'; leer het imperfectum nog niet
- blz. 229: 'het fornuis' (in de rechterkolom) tot aan het einde van de pagina
- blz. 230: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 5 horen ('vast' t/m 'scheef')
- blz. 231: 'noemen' (in de linkerkolom) tot aan het einde van de linkerkolom, dus t/m 'op de tennisclub'

2. In het dunne werkboek
- blz. 36, opdr. 7: vul een vorm van 'hebben' of 'zijn' in
- blz. 37: opdr. 10

3. Sleutel
- blz. 27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 3 juni in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 31 mei
- oefening 1 over 'hebben' en 'zijn' in het perfectum gemaakt (Let op! Lees eerst de hand-out bij het huiswerk voor je deze oefening maakt)
- in het perfectum over het weekend verteld
- de tekst over het kunstwerk en de tekst daarboven gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 10 juni

1. A4'tjes
1.1. Lees de hand-out (klik op de link hieronder) over het gebruik van 'hebben' en 'zijn' in het perfectum en schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
hand-out-hebben-of-zijn-in-het-pefectum.pdf [58 KB]

1.2. Maak van onderstaand A4'tje (klik op de link hieronder of zie mijn e-mail van 31 mei) oefening 2 over 'hebben' en 'zijn'. De sleutel staat op de tweede pagina.
hebben-of-zijn---perfectum.pdf [56 KB]

2. In het dikke cursusboek
- blz. 213: leer de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van ‘bijten’ t/m ‘zwijgen'; leer het imperfectum nog niet

3. In het dunne werkboek
- blz. 35: opdr. 6 (Maak hier gebruik van de regel van 't sexy fokschaap!)

4. Sleutel
- blz. 27: controleer je antwoorden bij de opdracht uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 27 mei in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 58, opdr. 6: de tekst gelezen en de werkwoorden in het perfectum onderstreept (bv. gedaan heb, heb verslapen, ben opgestaan)

Zie mijn e-mail van 25 mei
- de hand-out over 't sexy fokschaap gelezen
- zin 1 t/m 11 bewerkt van de oefening over 't sexy fokschaap (de sleutel staat op de tweede pagina)
- het A4'tje met maar één tekst gelezen en erover gesproken
- van het A4'tje met drie korte teksten hebben we de eerste tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 3 juni

1. In het dikke cursusboek
- blz. 212: herhaal de vormen van 'zijn' en 'hebben'
- blz. 58, opdr. 1 (onderaan de pagina): lees de korte uitleg over de vorming van het perfectum
- blz. 229 'de studie' (in de linkerkolom) tot aan het einde van de linkerkolom

2. A4'tjes
2.1. Lees de hand-out over 't sexy fokschaap (nog een keer) en schrijf vragen op als er iets onduidelijk is. Jullie vinden de hand-out in mijn e-mail van 25 mei of hieronder (klik op de link). Het zijn twee pagina's!
tsexyfokschaapmakkelijk.pdf [117 KB]

Let op! De regel van 't sexy fokschaap geldt alleen voor zwakke (regelmatige) werkwoorden. Het gaat om de vraag wanneer een participium perfectum de uitgang 't' krijgt en wanneer de uitgang 'd' (bv. gewerkt vs. gezeild). 't Sexy fokschaap is alleen een ezelsbruggetje om de letters waar het om gaat makkelijker te onthouden: t, s, x, f, k, s, ch, p

2.2. Maak de oefening over 't sexy fokschaap af. De oefening vind je ook in mijn e-mail van 25 mei of hieronder.
oefeningvoortsexyfokschaapvttmetsleutel.pdf [14 KB]

De sleutel staat op de tweede pagina!

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 13 mei in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 57: opdr. 4
- blz. 60: opdr. 1 (onderaan de pagina; zie ook blz. 10 in de sleutel)
- blz. 62: opdr. 1

Zie mijn e-mail van 10 mei
- de oefening over de indirecte gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de lange tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 27 mei (geen les op 20 mei in verband met Pinksteren)

1. In het dikke cursusboek
- blz. 52: opdr. 6 (cd bij jullie cursusboek: track 13)
- blz. 228: leer alle woorden die nog bij Tussenstop 1 horen ('overlaten' t/m 'de singularis')
- blz. 229: 'de wekker' (het eerste woord in de rechterkolom) t/m 'wakker'

2. In het dunne werkboek
- blz. 30: opdr. 3
- blz. 32: opdr. 6 (cd bij jullie werkboek: track 22)
- blz. 32: opdr. 7

3. Sleutel
- blz. 9: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
- blz. 26-27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 6 mei in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 57, rechtsboven naast de i: het verschil tussen 'na' en 'naar'
- blz. 57: opdr. 3, 4

Zie mijn e-mail van 4 mei
- het A4'tje met de twee korte tekstjes gelezen en erover gesproken
- het A4'tje met de drie korte teksten gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 13 mei

1. In het dunne werkboek
- blz. 14: opdr. 7
- blz. 33: alle opdrachten
- blz. 35: opdr. 4

2. Sleutel
- blz. 23 en blz. 27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 29 april in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 34, opdr. 1: het klokkijken herhaald
- blz. 53: het spelletje gedaan
- blz. 131: de tekst gelezen en erover gesproken

Zie mijn e-mail van 27 april
- van het A4'tje met de drie invuloefeningen (Lückentexte) hebben we de eerste twee oefeningen gemaakt (de sleutel staat onderaan de tweede pagina)


Huiswerk voor maandag 6 mei

1. In het dikke cursusboek
- blz. 56: maak de opdracht onder de grote foto
- blz. 57: opdr. 1 (cd bij jullie cursusboek: track 14)
- blz. 57: opdr. 2
- blz. 199, nr. 1: herhaal de voornaamwoorden (voornaamwoord = pronomen) in de subject- en objectvorm en herhaal het bezittelijk voornaamwoord (Possessivpronomen)
- blz. 228: leer alleen de woorden van hoofdstuk 5 op deze pagina ('het leven' t/m 'de pasta')
- blz. 229: 'nooit' t/m 'tv-kijken'

2. Sleutel
- blz. 10: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek

3. A4'tje
Maak van het A4'tje (zie mijn e-mail van 27 of van 30 april) de derde invuloefening. De sleutel staat onderaan de pagina.

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 22 april in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 24: opdr. 7 (zie ook blz. 199, nr. 1: Objektspronomen)
- blz. 50: opdr. 1, 2 (zie ook blz. 9 in de sleutel)
- blz. 54: opdr. 9
- blz. 55: opdr. 10, 11

Zie mijn e-mail van 20 april
- de voorbeelden van de objectvormen bekeken
- van het A4'tje met de twee invuloefeningen (Lückentexte) hebben we de eerste oefening gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- zie het A4'tje met de twee teksten: we hebben over allebei de teksten gesproken


Huiswerk voor maandag 29 april

1. A4'tje (lees eerst wat er op blz. 24 bij de 'g' staat!)
Maak van onderstaand A4'tje (klik op de link) de tweede oefening. De sleutel staat op de tweede pagina.
het-persoonlijk-voornaamwoord_objectvorm-met-s.pdf [18 KB]


2. In het dikke cursusboek
- blz. 24, nr. 7: lees wat er bij de 'g' staat
- blz. 51: opdr. 4
- blz. 227: leer alle woorden op deze pagina

3. Sleutel
- blz. 9: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 15 april in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 49: de tekst gelezen

Zie mijn e-mail van 13 april
- alles gelezen en bewerkt (de sleutel van de oefening over het bezittelijk voornaamwoord staat op de tweede pagina)


Huiswerk voor maandag 22 april

1. In het dunne werkboek
- blz. 27: opdr. 12 (cd bij jullie werkboek: track 17)
- blz. 27: opdr. 14
- blz. 28: opdr. 15 (Let op! De 'ij' telt hier als één letter!)
- blz. 29: opdr. 1, 5 (cd: track 18, 21)
Let op! In deze oefeningen komen alleen woorden voor waarbij de 'ei' en de 'ij' op precies dezelfde manier worden uitgesproken!

2. Sleutel
- blz. 26: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 8 april in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 6 april
- over de paasvakantie gesproken
- de oefening over 'er' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over het bijvoeglijk naamwoord (adjectief) gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de uitdrukkingen herhaald die je in een discussie kunt gebruiken
- over de zomertijd gediscussieerd
- van het A4'tje met de drie korte tekstjes hebben we de tweede en derde tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 15 april

1. In het dunne werkboek
- blz. 23: opdr. 1, 3, 4 (cd bij jullie werkboek: track 13, 15, 16)
- blz. 24: opdr. 2
- blz. 25: opdr. 3, 5
- blz. 26: opdr. 8

2. Sleutel
- blz. 25: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!

Anfängerkurs dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr

Dies sind Abkürzungen, die ich bei den Hausaufgaben benutze:
blz. = bladzijde = Seite
opdr. = opdracht = Aufgabe
A4'tje = DIN-A4-Blatt = Arbeitsblatt, Handout o.ä.
t/m = tot en met = bis einschließlich


Dit hebben we op 25 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 23: alles (zie ook blz. 7 in de sleutel)
- blz. 35: opdr. 3.2 (alleen de dagen van de week)

Zie mijn e-mail van 25 juni
- de oefening over het meervoud (Mehrzahl) gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over de magneet gelezen en erover gesproken
- de tekst over de foto's gelezen en erover gesproken

Bovendien (außerdem)
A: Hoe gaat het met je?
B: Met mij gaat het goed. En hoe gaat het met jou?
A: Met mij gaat het uitstekend.


Huiswerk voor dinsdag 2 juli

1. In het dikke cursusboek
- blz. 18: lees de samenvatting 'E. Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is (lest bitte die Zusammenfassung und notiert Euch Fragen, falls etwas unklar ist)
- blz. 223: 'de pluralis' (in de linkerkolom = in der linken Spalte) t/m 'de dief'
- blz. 225: 'de maandag' (in de linkerkolom) t/m 'de zondag'

2. In het dunne werkboek
- blz. 8: opdr. 6, 7, 8
- blz. 11: opdr. 3 (Auch hier geht es wieder um lang und kurz gesprochene Vokale. Das "o" in dem Beispiel wird lang gesprochen, deswegen passen hierzu die Nachnamen mit lang gesprochenem "o".)
- blz. 13: opdr. 5, 6

3. Sleutel
- blz. 22 en 23: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

4. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 18 juni in de les gedaan (dies haben wir am 18.06. in der Stunde gemacht)

Let op!!! Hier folgt erst wieder eine neue Rechtschreibregel.
Im Niederländischen darf niemals in doppelter Mitlaut (Konsonant) innerhalb einer Silbe stehen. Deswegen schreibt man ‘ik stop’ und ‘ik bel’ mit nur einem p und einem l. "Stop-pen" und "bel-len" werden mit doppelten Mitlauten geschrieben, da die Mitlaute ja in jeweils zwei verschiedenen Silben stehen.

Beispiele

stoppen
ik stop
je stopt, stop je
u stopt
hij, ze, het stopt
we stoppen
jullie stoppen
ze stoppen

bellen
ik bel
je belt, bel je
u belt
hij, ze, het belt
we bellen
jullie bellen
ze bellen

Dit hebben we nog meer gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 13, opdr. 4: 'kennen' en 'zitten' (zie ook blz. 6 in de sleutel)
- blz. 14: opdr. 8
- blz. 22: opdr. 1, 2 (zie ook blz. 7 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 17 juni
- de twee oefeningen met werkwoorden en getallen gemaakt (die zwei Übungen mit Verben und Zahlen gemacht)
- de uitdrukkingen gelezen die je in een discussie kunt gebruiken (die Sätze gelesen, die man in einer Diskussion anwenden kann)
- de tekst over koffie gelezen en erover gesproken (den Text über Kaffee gelesen und darüber gesprochen)


Huiswerk voor dinsdag 25 juni

1. In het dikke cursusboek
- blz. 13: opdr. 5
- blz. 14, opdr. 8: leer de vormen van 'zijn' (lernt bitte die Formen von 'zijn')
- blz. 223: 'de beamer' (dat is het eerste woord op blz. 223) t/m 'het woordenboek'

2. In het dunne werkboek
- blz. 7: opdr. 5
- blz. 11: opdr. 1, 2 (Audiodateien zum Übungsbuch: Titel 3 u. 4. Erklärung: Bei Nr. 2 geht es darum, dass Ihr ankreuzt, ob Ihr einen langen oder einen kurzen Vokal hört. Let op! Auch ein einzelner Vokal kann lang gesprochen werden! Das "a" in "praten", das "e" in "spreken", das "o" in "wonen" und das "u" in "huren" werden genauso lang gesprochen wie die Doppelvokale in "ik praat", "ik spreek", "ik woon" und "ik huur".)
- blz. 13: opdr. 4

3. Sleutel
- blz. 6: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
- blz. 22 en 23: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 11 juni in de les gedaan (dies haben wir am 11.06. in der Stunde gemacht)

Let op!!! Hier folgt erst wieder eine neue Rechtschreibregel.
Am Ende eines niederländischen Wortes stehen kein v und kein z. Ein v wird zu f und z wird zu s. Dies gilt für alle Wortarten. Bei gebeugten Verben (Tätigkeitswörtern) stehen dann auch ein f und ein s vor dem Endungs-t.

Erstes Beispiel: schrijven
ik schrijf
je/jij schrijft, schrijf je/jij
u schrijft
hij, ze/zij, het schrijft
we schrijven
jullie schrijven
ze/zij schrijven

Zweites Beispiel: lezen
ik lees
je/jij leest, lees je/jij
u leest
hij, ze/zij, het leest
u leest
we lezen
jullie lezen
ze/zij lezen

Dit hebben we nog meer gedaan (das haben wir außerdem gemacht):

Zie mijn e-mail van 10 juni
Ook deze week geldt: we hebben bijna alles gedaan. De tekst over de magneten en de tekst over koffie hebben we nog niet gelezen.
(Auch diese Woche gilt: Wir haben fast alles gemacht. Nur den Text über die Magneten und den Text über Kaffee haben wir noch nicht gelesen.)


Huiswerk voor dinsdag 18 juni

1. Lees de hand-out over het woordgeslacht (nog een keer) en schrijf vragen op als iets onduidelijk is (lest bitte (nochmals) das Handout zum Wortgeschlecht und notiert Fragen, falls etwas unklar ist. Ihr könnt für das Handout auf untenstehenden Link klicken oder in Eure E-Mail vom 10.06. schauen.
hand-out-woordgeslacht.pdf [13 KB]

2. In het dunne werkboek (im dünnen Übungsbuch)
- blz. 10: opdr. 15 (Den Text haben wir ja schon vor einiger Zeit gelesen. Es reicht also, wenn Ihr ihn nach den Wörtern "scant" oder die Wörter einfach so hinschreibt.)
- blz. 12: opdr. 1, 2
- blz. 13: opdr. 3 (zie ook blz. 21 in het dikke cursusboek)

3. Sleutel (Lösungsheft)
- blz. 22-23: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 4 juni in de les gedaan (dies haben wir am 04.06. in der Stunde gemacht)

Let op!!! Nun erkläre ich erst die Regeln zur Konjugation von Wörtern mit einem langen Vokal. Etwas weiter unten steht dann, was wir ansonsten noch gemacht haben.

Tätigkeitswörter, die im Infinitiv lang gesprochen werden, z.B. wonen, spreken, praten, müssen in der Konjugation auch lang sein, dies erreicht man durch die Vokalverdopplung, also durch die Verdopplung des Selbstlautes, der im Infinitiv lang ist.

Beispiel 'praten' (reden, sprechen):
ik praat
jij / je praat; praat jij / je
u praat
hij praat
zij / ze praat
het praat
wij / we praten
jullie praten
zij / ze praten

Die Formen wij / we, jullie und zij / ze (in der Mehrzahl) sind ja immer die Form des Infinitivs, deswegen hier nur ein a.

Dit hebben we nog meer gedaan (das haben wir außerdem gemacht):

In het dikke cursusboek
- blz. 13, opdr. 4: wonen en heten (zie ook blz. 6 in de sleutel)
- blz. 21: alle opdrachten (zie ook blz. 7 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 3 juni
We hebben bijna alles gedaan. De tekst over de magneten en de tekst over koffie hebben we nog niet gelezen. Bovendien hebben we de tweede oefening over vraagwoorden nog niet gemaakt.
(Wir haben fast alles gemacht. Nur den Text über die Magneten und den Text über Kaffee haben wir noch nicht gelesen. Außerdem haben wir die zweite Übung zu den Fragewörtern noch nicht gemacht.)


Huiswerk voor dinsdag 11 juni

Check alsjeblieft even jullie e-mail. (Schaut bitte in Euer E-Mail-Postfach!)

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 28 mei in de les gedaan (dies haben wir am 28.05. in der Stunde gemacht)

In het dikke cursusboek
- blz. 13: opdr. 3 (zie ook blz. 6 in de sleutel)
- blz. 19: de tekst gelezen en erover gesproken (den Text gelesen und darüber gesprochen)

Zie mijn e-mail van 27 mei
- met alle A4'tjes gewerkt (mit allen Blättern gearbeitet)


Huiswerk voor dinsdag 4 juni

1. Check alsjeblieft even jullie e-mail (seht bitte in Euer E-Mail-Postfach).

2. In het dikke cursusboek
- blz. 13: lees wat er rechtsboven naast de 'g' staat (lest bitte, was rechts oben neben dem "g" steht)
- blz. 221: 'het presens' t/m 'gesloten' (in der linken Spalte, ziemlich weit unten, bis zum Ende der linken Spalte)
- blz. 222: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 1 horen (lernt alle Wörter, die noch zu Kapitel 1 gehören: 'gebruiken' t/m 'als')

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 21 mei in de les gedaan (dies haben wir am 21.05. in der Stunde gemacht)

In het dikke cursusboek
- blz. 12: opdr. 1, 2 (zie ook blz. 6 in de sleutel: siehe auch S. 6 im Lösungsheft)

Zie mijn e-mail van 18 mei (siehe meine E-Mail vom 18.05.)
- van het A4'tje met de oefeningen over het persoonlijk voornaamwoord hebben we de eerste oefening gemaakt (die erste Übung zu den Personalpronomen (persönlichen Fürwörtern) gemacht)
- we hebben met alle A4'tjes gewerkt die te maken hebben met bestellen in een (eet)café (mit allen Arbeitsblättern gearbeitet, die mit Bestellungen in einem Café zu tun haben)
- het A4'tje met één tekst: we hebben de tekst gelezen en erover besproken (das Blatt mit dem einen einzigen Text gelesen und besprochen)


Huiswerk voor dinsdag 28 mei

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 199: bekijk de subjectvorm van het persoonlijk voornaamwoord nog een keer (seht Euch noch einmal die Subjektspronomen an, bitte nur diese eine Spalte in der Tabelle, die anderen Formen der Pronomen kommen später an die Reihe)
- blz. 221: 'het pronomen' (in de linkerkolom = in der linken Spalte) t/m 'slapen'

2. A4'tje (Arbeitsblatt)
Maak de tweede oefening van het A4'tje over het persoonlijk voornaamwoord. Jullie vinden de oefening in mijn e-mail van 18 mei en in mijn e-mail van 23 mei. De sleutel staat op de tweede pagina. (Macht bitte die zweite Übung auf dem Arbeitsblatt zu den Personalpronomen. Die Übung findet Ihr in meiner E-Mail vom 18. und vom 23.05.. Die Lösungen stehen auf der zweiten Seite.)

3. In het dunne werkboek (im dünnen Übungsbuch)
- blz. 10: opdr. 12 (cd bij jullie werkboek: track 1, CD zum Übungsbuch: Titel 1)

4. Sleutel (Lösungsheft)
- blz. 22: controleer jullie antwoorden bij opdracht 12 uit het werkboek

Succes! (Viel Erfolg!)




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 14 mei in de les gedaan (dies haben wir am 14.05. in der Stunde gemacht)

Zie mijn e-mail van 13 mei (siehe meine E-Mail vom 13.05.)
- we hebben met alle A4'tjes gewerkt behalve met het A4'tje over het kunstwerk (wir haben mit allen Arbeitsblättern gearbeitet, außer mit dem über das Kunstwerk)


Huiswerk voor dinsdag 21 mei (Hausaufgabe für Dienstag, den 21.05.)

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 16: opdr. 5
- blz. 17: opdr. 4 (CD zum Kursbuch: Titel 4)
- blz. 24-25, opdr. 1, 2, 3: Hört Euch bitte die Zahlen noch einmal an (CD: Titel 7, 8)
- blz. 221: 'Nederlands' (in der rechten Spalte) t/m 'mogen'

2. Sleutel (das dünne Lösungsheft)
- blz. 6-7: controleer jullie antwoorden bij opdr. C 5 en D 4

Succes! (Viel Erfolg!)




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week. (Hier unten findet Ihr noch die Hausaufgabe der vorigen Woche).

Dit hebben we op 7 mei in de les gedaan (dies haben wir am 07.05. in der Stunde gemacht)

In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch, siehe S. 6 u. 7 im Lösungsheft)
- blz. 15: opdr. 1 (CD zum Kursbuch: Titel 3)
- blz. 15: opdr. 3
- blz. 16: opdr. 1
- blz. 24: opdr. 1 (ganz unten)

Zie mijn e-mail van 6 mei (siehe meine E-Mail vom 06.05.)
- we hebben met alle A4'tjes gewerkt (wir haben mit allen Blättern gearbeitet)

Beim Arbeitsblatt mit den Fragen findet Ihr die Lösungen auf der zweiten Seite. Lösungen stehen bei meinen Arbeitsblättern so gut wie immer auf der zweiten Seite. ;-)


Huiswerk voor dinsdag 14 mei (Hausaufgabe für Dienstag, den 14.05.)

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 15, opdr. 1: Hört Euch bitte das Alphabet noch einmal an (CD zum Kursbuch: Titel 3)
- blz. 25, opdr. 2, 3: Hört Euch bitte die Zahlen an (CD zum Kursbuch: Titel 7, 8)
- blz. 221: von 'nu' (erstes Wort in der rechten Spalte) bis 'het streppje' und von 'mogen' (weiter unten) bis 'Slaap lekker'
Die Lücke zwischen den Vokabeln in der rechten Spalte und zu den Vokabeln vom letzten Mal ist beabsichtigt.

2. Check alsjeblieft even jullie e-mail (seht bitte in Euer E-Mail-Postfach)

Succes! (Viel Erfolg!)




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week. (Hier unten findet Ihr noch die Hausaufgabe der vorigen Woche).

Dit hebben we op 30 april in de les gedaan (dies haben wir am 30.04. in der Stunde gemacht)

In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch, siehe S. 6 im Lösungsheft)
- blz. 8-9: opdr. 1, 2, 3, 4 (CD zum Kursbuch: Titel 1)
- blz. 10: de opdracht met de foto's (die Aufgabe mit den Fotos, CD: Titel 2)
- blz. 11: opdr. 1, 2, 3, 4

A4'tjes (Arbeitsblätter, siehe meine E-Mail vom 29.04.)
- begroetings- en afscheidsformules (Begrüßungs- und Abschiedsfloskeln)
- dialoog boven de begroetings- en afscheidsformules (Dialog über den Begrüßungs- und Abschiedsfloskeln)
- over Koningsdag gesproken (über den Koningsdag (Königstag) gesprochen, der am 27.04. war)


Huiswerk voor dinsdag 7 mei (Hausaufgabe für Dienstag, den 07.05.)

1. A4’tje: Lest bitte die Tipps zum Vokabellernen (siehe E-Mail)

2. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 11: Hört Euch bitte noch einmal die Dialoge an und lest sie noch einmal (CD zum Kursbuch: Titel 2).
- blz. 220-221: Lernt bitte alle Vokabeln auf S. 220 und die Vokabeln der linken Spalte auf S. 221 bis zu ‘de cursus’. Lernt bitte bei den Wörtern immer mit, wenn ‘de’ oder ‘het’ davorsteht. Das ist der bestimmte Artikel, der auch Aufschluss übers Wortgeschlecht gibt und das ist wichtig.

3. In het werkboek (im (dünneren) Übungsbuch):
- blz. 6: opdr. 1 en 2
- blz. 118-119: lest bitte alles zur Aussprache, auch was unter „Besonderheiten“ steht

4. Sleutel (Schlüssel = das dünne Lösungsheft):
- blz. 22
Kontrolliert Eure Antworten bitte mit dem Lösungsheft. Falls es Fragen gibt, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.

Succes! (Viel Erfolg!)

Fortgeschrittene mittwochs von 19.00 bis 20.30 Uhr

Dit hebben we op 3 juli in de les gedaan

In het boek
- blz. 131: opdr. 10
- het boek geëvalueerd

Zie mijn e-mail van 3 juli
- de tekst over sport gelezen en erover gesproken
- de tekst over de foto gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 4 september

1. Vertel in de les over twee of drie hoogtepunten van je zomervakantie. Zoek onbekende woorden van tevoren op in je woordenboek en denk erover na hoe je het aan je medecursisten gaat vertellen.

2. Schaf het boek 'Nederlands op niveau neu' aan (zie mijn e-mail van 13 juli hierover).

Fijne vakantie!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 26 juni in de les gedaan

In het boek
- blz. 131: opdr. 8, 9, 11

Zie mijn e-mail van 25 juni
- de tekst over het ijsje gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 3 juli

1. In het boek
- blz. 131: opdr. 10, 13
- blz. 133: oef. 5
- blz. 135: alle opdrachten
Voorbeelden van preposities: op, naar, onder, bij, met, aan, van
Voorbeelden van een participium praesentis: werkend, dansend
Voorbeelden van een participium perfectum: gewerkt, gedanst
Let op: als je een participium als adjectief gebruikt, kan het natuurlijk ook een buigings-e krijgen. Bijvoorbeeld: een opgeruimd huis, het opgeruimde huis, een zingende kapper, dansende mensen, een gebruikt boek, het gebruikte boek, gemaakte opdrachten

- evaluatie van het boek: wat vonden jullie van het boek? Schrijf alsjeblieft een aantal punten op zodat we het er in de les over kunnen hebben.

2. Sleutel
- blz. 20

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 19 juni in de les gedaan

In het boek
- we hebben over alles gesproken wat jullie als huiswerk hadden voorbereid
- blz. 129: opdr. 5

Een cursiste hield een presentatie over Wales.

Zie mijn e-mail van 19 juni
- de invuloefening gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- het voetbalvocabulaire bekeken
- van het A4'tje met de korte teksten hebben we de onderste tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 26 juni

1. In het boek
- blz. 130: opdr. 6, 7
- blz. 131, opdr. 8: bereid allebei de rollen op blz. 141 mondeling voor
- blz. 175: 'de Rijksoverheid' (in de linkerkolom) tot aan het einde van de pagina en dus ook tot aan het einde van het boek. :-)

2. Sleutel
- blz. 20

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 12 juni in de les gedaan

In het boek
- blz. 126, oef. 12: over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden voorbereid

Zie mijn e-mail van 12 juni
- over de verkiezingen gesproken


Huiswerk voor woensdag 19 juni

1. In het boek
- blz. 126: oef. 13 (cd: track 33)
- blz. 127: oef. 15 (Let op! De 'ij' telt hier als één letter!)
- blz. 128: opdr. 1, 2 (Doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les!)
- blz. 129: opdr. 3
- blz. 175: 'de inspecteur' (dat is het eerste woord op blz. 175) t/m 'crimineel'

2. Sleutel
- blz. 19-20

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 5 juni in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 5 juni
- alles gedaan en over alles gesproken wat jullie als huiswerk hadden voorbereid


Huiswerk voor woensdag 12 juni

1. Internet
Informeer naar de uitslagen van de Verkiezingen voor het Europees Parlement. Focus natuurlijk vooral op het stemgedrag in Nederland en Duitsland. (Doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les!)

2. In het boek
- blz. 121: lees alsjeblieft de samenvatting 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 126: oef. 12 (Doe ook dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les!)
- blz. 174: 'de aard' (in de rechterkolom) tot aan het einde van de pagina

3. Sleutel
- blz. 19

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 29 mei in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 29 mei
- alles gedaan


Huiswerk voor woensdag 5 juni

In het boek
- blz. 120: opdr. 14, 15
- blz. 121: opdr. 16, 17
- blz. 174: 'de Europeaan' (in de linkerkolom) t/m 'de samenwerking' (in de rechterkolom)

Sleutel
- blz. 18

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 22 mei in de les gedaan

In het boek
- blz. 124: opdr. 8

Zie mijn e-mail van 22 mei
- de oefening over 'zowel... als', 'noch... noch' en 'of... of' gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de twee teksten gelezen die te maken hebben met de Friese taal en de Friese cultuur en erover gesproken
- het A4'tje met de tekst over nepnieuws: de teksten onder de tekst over nepnieuws gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor 29 mei

1. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

2. In het boek
- blz. 122: opdr. 4
- blz. 123: opdr. 6

3. Sleutel
- blz. 19

Succes!




Hieronder vinden jullie het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 15 mei in de les gedaan

In het boek
- blz. 119: opdr. 12.2
- blz. 125: oef. 10, 11

Algemeen
- over het regeerakkoord gesproken

Zie mijn e-mail van 14 mei
- van het eerste A4'tje met korte teksten hebben we het tekstje over nepnieuws gelezen en erover gesproken
- van het tweede A4'tje met drie teksten hebben we alle drie de teksten gelezen en erover gesproken


Huiswerk

1. In het boek
- blz. 122: oef. 1, 3 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), studeerde(n), liep(en), zei(den), bleef / bleven
- blz. 124: oef. 7 (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de komende les)
- blz. 174 in de linkerkolom: 'de tiener' (dat is het eerste woord op deze pagina) t/m 'de vreemde taal'
- blz. 174 in de rechterkolom: 'Letland' t/m 'verwant'

2. Sleutel
- blz. 19: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 8 mei in de les gedaan

In het boek
- blz. 117: de vragen onder de tekst beantwoord (op blz. 18 in de sleutel vind je een voorbeeldoplossing)
- blz. 119: opdr. 11, 12.1.

Zie mijn e-mail van 30 april
- de lange tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 15 mei

1. In het boek
- blz. 117: opdr. 8 (cd: track 31)
- blz. 118: opdr. 9
- blz. 118, opdr. 10: lees alles, ook wat er rechts naast de 'g' staat (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de komende les!)

2. Sleutel
- blz. 18: controleer jullie antwoorden bij opdr. 8 en 9

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 24 april in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 23 april
- de tekst over leenwoorden gelezen en erover gesproken
- van het A4'tje met de twee teksten hebben we allebei de teksten gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 8 mei (geen les op 1 mei)

1. In het boek
- blz. 113: oef. 16 (jullie mogen ook zelf een situatie bedenken)
- blz. 116: opdr. 6
- blz. 116-117: opdr. 7 (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de volgende les)
- blz. 173: 'Baskisch' (in de linkerkolom) tot aan het einde van de pagina (de hele rechterkolom dus en een paar woordjes uit de linkerkolom)

2. Sleutel
- blz. 18: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het boek

3. Check alsjeblieft jullie e-mail!

Succes!




Hieronder vinden jullien nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 17 april in de les gedaan

In het boek:
- blz. 114: de opdracht gemaakt
- blz. 115: opdr. 1, 2 gemaakt (zie blz. 18 in de sleutel)

Zie mijn e-mails van 16 april
- de oefening over 'er' met een telwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- over het eerste en het zesde couplet van het Wilhelmus gesproken
- over Willem van Oranje gesproken


Huiswerk voor woensdag 24 april

1. In het boek
- blz. 112: oef. 12 (cd: track 30)
- blz. 115: opdr. 3, 4
- blz. 123: oef. 5 (cd: track 32)
- blz. 173: 'het nadeel' (dat is het eerste woord van hoofdstuk 8) t/m 'überhaupt'

2. Sleutel
- blz. 18


Huiswerk voor woensdag 8 mei
- blz. 113: oef. 16 (jullie mogen ook zelf een situatie bedenken)

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 10 april in de les gedaan

Algemeen
- over de paasvakantie gesproken

Zie mijn e-mails van 9 en 10 april
- het voorbeeld van de klachtenbrief gelezen
- de twee oefeningen over ‘omdat’, ‘zodat’ enz. gemaakt
- over de zonsverduistering in de VS gesproken
- van het A4'tje met de twee korte tekstjes hebben we de tweede tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 17 april

1. In het boek
- blz. 98: oef. 16 (cd: track 28)
- blz. 99: oef. 18
- blz. 111: oef. 10 (deze oefening is een goede voorbereiding op de schrijfopdracht!)
- blz. 113: oef. 17

2. Sleutel
- blz. 16, 17, 18: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen

3. Schrijfopdracht

Huiswerk voor woensdag 8 mei
- blz. 113: oef. 16 (jullie mogen ook zelf een situatie bedenken)

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 20 maart in de les gedaan

In het boek
- blz. 107: opdr. 15

Zie mijn e-mail van 19 maart
- alles gelezen en bewerkt wat te maken heeft met Pasen


Huiswerk voor woensdag 10 april (geen les op 27 maart en 3 april in verband met de paasvakantie)

1. In het boek
- blz. 107: lees 'Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 108: oef. 4
- blz. 109: oef. 5
- blz. 173: leer alle woorden die nog bij hoofdstuk 7 horen ('de betaal-app' t/m 'de afhandeling')

2. Sleutel
- blz. 17: controleer jullie antwoorden bij de oefeningen

3. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

Vrolijk Pasen!

Fortgeschrittene donnerstags von 19.00 bis 20.30

Dit hebben we op 4 juli in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 125: nr. 5

Zie mijn e-mail van 4 juli
- de oefening over de indirecte rede gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de uitleg gelezen
- de oefening over 'om... te' gemaakt
- de spreekoefening over de zomervakantie gemaakt (dat was een herhaling van het imperfectum)
- de teksten over Nederlanders en Duitsers gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 5 september

1. Vertel over je zomervakantie
Vertel in de les over twee of drie hoogtepunten van je zomervakantie. Zoek onbekende woorden van tevoren op in je woordenboek en denk erover na hoe je het aan je medecursisten gaat vertellen.

2. In het dunne werkboek
- blz. 78: opdr. 14, 17 (voor opdr. 17 moeten jullie de tekst op blz. 131 in het dikke cursusboek lezen)

3. Sleutel
- blz. 34: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Fijne vakantie!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 27 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 125: nr. 4

Zie mijn e-mail van 27 juni
- de oefening over de bijzinnen in het perfectum gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de oefening over de bijzinnen met een hulpwerkwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de tekst over sport gelezen en erover gesproken
- de tekst over de foto's en de tekst eronder gelezen en erover gesproken
- de tekst over koffie gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 4 juli

1. In het dikke cursusboek
- blz. 125, nr. 5: bekijk de voorbeeldzinnen en lees ook wat er bij de 'g' staat

2. In het dunne werkboek
- blz. 73: opdr. 4, 5 (cd bij jullie werkboek: track 54, 55)
- blz. 75: opdr. 5, 6, 7 (voorbeelden van het imperfectum: werkte(n), rende(n), kwam(en), liep(en); voorbeelden van preposities: aan, met, naast, bij)
- blz. 77: opdr. 12 (zie ook nog een keer blz. 127 in het dikke cursusboek)

3. Sleutel
- blz. 33-34: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 20 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 124: opdr. 1
- blz. 125: opdr. 2, 3 (zie ook blz. 15 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 20 juni
- de spreekoefening 'Wat deed je vroeger met je verjaardag?' gemaakt (dit was een herhaling van het imperfectum)
- de invuloefening over het imperfectum gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de spreekoefening over de bijzinnen gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- het voetbalvocabulaire bekeken
- de tekst over de schaapscheerderskou gelezen en erover gesproken
- de doelen van de nieuwe cursus bekeken


Huiswerk voor donderdag 27 juni

1. In het dunne werkboek
- blz. 72: opdr. 14 (voorbeelden van het imperfectum: maakte(n), zei(den), liep(en))
- blz. 73: opdr. 2, 3 (cd bij jullie werkboek: track 52, 53)
- blz. 74: opdr. 1, 2
- blz. 75: opdr. 3, 4 (zie nog een keer blz. 124, opdr. 4 in het dikke cursusboek)

2. Sleutel
- blz. 33: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 13 juni in de les gedaan

In het dikke cursusboek (dit was een herhaling)
- blz. 87: opdr. 1 (zie ook blz. 12 in de sleutel)
- blz. 89: opdr. 1

Zie mijn e-mail van 13 juni
We hebben alles bewerkt en gelezen, behalve (außer) het voetbalvocabulaire en de langere tekst van het A4'tje met de twee teksten (de kortere tekst hebben we wél gelezen).


Huiswerk voor donderdag 20 juni

1. In het dikke cursusboek (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les)
- blz. 122: luister naar de liedjes (cd bij jullie cursusboek: track 28)
- blz. 123: opdr. 1, 2, 3 (cd: track 29)
- blz. 124: opdr. 4
- blz. 243: 'hoera' (dat is het eerste woord op blz. 243) t/m 'vandoor'

2. In het dunne werkboek
- blz. 71: opdr. 10, 11, 12

3. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek
- blz. 33: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 6 juni in de les gedaan

In het boek
- blz. 116: opdr. 4, opdr. 1 (zie blz. 15 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 6 juni
- alles gedaan; de sleutel van de oefening over de gebiedende wijs (imperatief) staat op de tweede pagina


Huiswerk voor donderdag 13 juni

1. Internet
Informeer naar de uitslagen van de Verkiezingen voor het Europees Parlement. Focus natuurlijk vooral op het stemgedrag (Wahlverhalten) in Nederland en Duitsland. (Doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de les!)

2. In het dikke cursusboek
- blz. 120: lees de samenvatting 'E. Alles op een rijtje' en schrijf vragen op als iets onduidelijk is
- blz. 242: 'de kaasproeverij' (in de rechterkolom) tot aan het einde van de pagina

3. In het dunne werkboek
- blz. 70: opdr. 8, 9 (Let op! Bij opdr. 9 moeten jullie soms ook gebruikmaken van de objectvormen van het persoonlijk voornaamwoord. Bijvoorbeeld: de knoflook >> hem; deze vormen staan op blz. 199 in het cursusboek onder 'Objektspronomen')
- blz. 72: opdr. 13 (cd bij jullie werkboek: track 50)

4. Sleutel
- blz. 32-33: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 23 mei in de les gedaan

In het boek
- blz. 117: opdr. 3 (zie ook blz. 15 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 22 mei
- alles gelezen en bewerkt


Huiswerk voor donderdag 6 juni (op 30 mei is er geen les i.v.m. Sacramentsdag (Fronleichnam))

1. In het dikke boek (doe dit alsjeblieft in ieder geval als voorbereiding op de komende les!)
- blz. 118: opdr. 1, 2
- blz. 119: opdr. 4 (cd bij jullie cursusboek: track 27)
- blz. 241: 'de limonade' (in de rechterkolom) tot aan het einde van de pagina
- blz. 242: de hele linkerkolom t/m 'het menu' in de rechterkolom

2. Sleutel
- blz. 15: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 16 mei in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 16 mei
- van het A4'tje met de twee oefeningen over het bijvoeglijk naamwoord (adjectief) hebben we de tweede oefening gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de nieuwste versie van de hand-out over relatieve bijzinnen bekeken (helemaal onderaan: de stoel waarop ik zit, is bruin; de pennen waarmee ik schrijf, zijn blauw; deze voorbeeldzinnen staan alleen in de hand-out die ik jullie op 16 mei heb gestuurd!)
- de oefeningen over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de langere tekst gelezen en erover gesproken
- de twee teksten over het kunstwerk gelezen en erover gesproken
- van het andere A4'tje met twee teksten hebben we de tweede tekst gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 23 mei

1. In het dikke cursusboek
- blz. 121: lees de tekst en schrijf twee inhoudelijke vragen op die je in de les aan je medecursisten gaat stellen; zie ook de woordenschat rechtsonder!
- blz. 201: lees wat er bij 1.5 staat over het betrekkelijk voornaamwoord (Relativpronomen) en schrijf vragen op als iets onduidelijk is

2. In het dunne werkboek
- blz. 70: opdr. 6, 7
- blz. 72: opdr. 15

3. Sleutel
- blz. 32-33: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 2 mei in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 127: opdr. 1, lees ook wat er naast de 'i' staat (zie blz. 16 in de sleutel)

Zie mijn e-mail van 1 mei
- de oefening over het bijvoeglijk naamwoord met en zonder 'e' en met dubbele en enkele klinkers (a(a), e(e), o(o), u(u)) gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina, de oefening over de medeklinkers nog niet gemaakt)
- de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord bekeken (Let op! Het is een andere hand-out dan vorige week, met nieuwe informatie. De nieuwe informatie over relatieve bijzinnen met een prepositie (= voorzetsel) staat onderaan.)
- de oefening over het betrekkelijk voornaamwoord gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- de korte tekst over de fiets gelezen
- van het A4'tje met de drie korte teksten hebben we alle drie de teksten gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 16 mei (geen les op 9 mei i.v.m. Hemelvaart)

1. A4'tje
Maak deze twee oefeningen (klik op de link) over het betrekkelijk voornaamwoord. De sleutel staat op de tweede pagina.
oefeningen_het-betrekkelijk-voornaamwoord-zond.pdf [28 KB]

2. In het werkboek
- blz. 61: alle opdrachten

Hulp bij de opdrachten aan de hand van voorbeelden:
het perfectum: ik heb gekookt, ze heeft gefietst, hij is gegaan (voor de regels zie blz. 207-208 in het dikke cursusboek)
verkleinwoorden: huisje, tafeltje (voor de regels zie blz. 203 in het dikke cursusboek)
preposities = voorzetsels: aan, met, na, naar, naast, om, op...
comparatief: sneller, leuker, meer, duurder (voor de regels zie blz. 205 in het dikke cursusboek)

3. Sleutel
- blz. 31: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 25 april in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 115, opdr. 2: de eerste drie voorbeelden gelezen (groenteboer, spruitjes, broodje) en ook gelezen wat er bij de 'g' over de- en het-woorden staat

Zie mijn e-mail van 24 april
- alles gelezen en bewerkt behalve (außer) de derde oefening over het betrekkelijk voornaamwoord


Huiswerk voor donderdag 2 mei

1. A4'tjes
1.1. Lees de hand-out over het betrekkelijk voornaamwoord en schrijf vragen op als iets onduidelijk is.
hand-out-betrekkelijk-voornaamwoord-1.pdf [56 KB]

1.2. Maak de laatste oefening van het A4'tje over het betrekkelijk voornaamwoord (klik op de link hieronder of zie mijn e-mail van 24 april). Het is de oefening met de naam 'Huiswerk'. De sleutel staat op de tweede pagina.
betrekkelijk-voornaamwoord-receptief-en-produc.pdf [58 KB]

2. In het dikke cursusboek
- blz. 241: 'het relatief pronomen' (het eerste woord in de rechterkolom) t/m 'verwijzen'

3. In het dunne werkboek
- blz. 69: opdr. 4, 5

4. Sleutel
- blz. 32: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

5. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 18 april in de les gedaan

In het dunne werkboek
- blz. 59, opdr. 5: over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden gelezen

Zie mijn e-mail van 18 april
- de twee invuloefeningen over het perfectum gemaakt (de sleutel staat bij beide oefeningen op de tweede pagina)
- van het A4'tje met de twee teksten hebben we allebei de teksten gelezen en erover gesproken
- van het A4'tje met de drie korte teksten hebben we het eerste tekstje gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 25 april

1. In het dikke cursusboek
- blz. 114: opdr. 4, 5 (cd bij jullie cursusboek: track 26)
- blz. 241: 'A4 de reservering' (in de linkerkolom) tot aan het einde van de pagina

2. Sleutel
- blz. 14 en 15: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 11 april in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 10 april
- over de paasvakantie gesproken
- de lange tekst van twee pagina's gelezen en erover gesproken
- over de zonsverduistering in de VS gesproken


Huiswerk voor donderdag 18 april

1. In het dunne werkboek
- blz. 59: opdr. 5 (zie ook de woordenschat rechts naast de tekst)
- blz. 59: opdr. 6 (persoonsvorm: het aangepaste werkwoord, bijvoorbeeld: ik wandel, je fietst, jullie lezen)
- blz. 67: opdr. 2

2. Sleutel
- blz. 31 en 32: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen cursus.

Dit hebben we op 21 maart in de les les gedaan

Zie mijn e-mail van 20 maart
- geoefend om boodschappen te doen (dialogen: naar de groenteboer, naar de bakker enzovoort)
- spreekoefening: wat deed je vroeger met Pasen?
- de lange tekst over Pasen gelezen
- het spelletje met de woorden gedaan die met Pasen en met de lente te maken hebben


Huiswerk voor donderdag 11 april (geen les op 28 maart en 4 april in verband met de paasvakantie)

1. In het dikke cursusboek
- blz. 215: leer beide vormen van het imperfectum, het participium perfectum en de Duitse vertaling van 'verliezen' t/m 'zoeken'

2. A4'tje
Maak onderstaande oefening (klik op de link). Gebruik bij de eerste oefening het perfectum (bijvoorbeeld: hij heeft geslapen, ze heeft gewerkt, ze zijn gekomen) en bij de tweede het imperfectum (bv.: hij sliep, ze werkte, ze kwamen). De sleutel staat op de tweede pagina.
oefening-perfectum---imperfectum.pdf [39 KB]

3. In het dunne werkboek
- blz. 66: opdr. 11
- blz. 67: opdr. 1, 3, 5 (cd bij jullie werkboek: track 46, 47, 49)
- blz. 68: opdr. 2
- blz. 69: opdr. 3

4. Sleutel
- blz. 32: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Vrolijk Pasen!