Niederändischkurse und Niederländischunterricht | online als Fernkurs via Skype | Nederlands voor iedereen - Niederländisch für alle

Hausaufgaben/Huiswerk

( Letzte Änderung am Samstag, 1. Oktober 2022.)

Fortgeschrittenenkurs montags 18.30 bis 20.00 Uhr


Dit hebben we op 26 september in de les gedaan

Algemeen:
- over Prinsjesdag gesproken

Zie mijn e-mail van 25 september:
- oefening over de passieve vorm t/m zin 8 gemaakt
- de korte tekst over de opa gelezen


Huiswerk voor maandag 17 oktober (geen les op 3 en 10 oktober i.v.m. de feestdag en de herfstvakantie)

1. A4’tje
Maak de oefening over de passieve vorm af (zie mijn e-mail van 25 of van 28 september). Let bij deze oefening op de tijdvorm. De sleutel staat op de tweede pagina.

2. Boek
- blz. 209: opdr. 11 a
- blz. 210: opdr. 12 (bereid alsjeblieft zowel de rol als klant als ook de rol als eigenaar van de winkel mondeling voor)
- blz. 218-219: lees de grammatica-uitleg over passieve zinnen (2)

3. Website
Online producten en activeren (menupunt onder je naam) >> online studiemateriaal >> Extra opdrachten >> H7 >> Grammatica >> opdr. 1 (betekenis), opdr. 2 (actieve zin >> passieve zin)
Let op! Laat bij opdr. 2 de door-bepaling weg.

Succes!



Hieronder vinden jullie het huiswerk van de afgelopen weken.

Huiswerk voor maandag 26 september

1. Boek
- blz. 208: opdr. 9
- blz. 209: opdr. 10
- blz. 276: Sleutel

2. Check alsjeblieft even je e-mail.



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 12 september in de les gedaan

Boek
- over de tekst gesproken die jullie als huiswerk hadden gelezen
- blz. 206: opdr. 6 (t/m zin 10)

Algemeen
- over koningin Elizabeth en de Britse monarchie gesproken


Huiswerk voor maandag 19 september

1. Boek
- blz. 206, opdracht 6: zin 11 t/m 15
- blz. 206-207 en blz. 265-266: lees de uitleg over passieve zinnen

2. Check alsjeblieft even je e-mail.



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 5 september in de les gedaan

Zie mijn e-mail van 4 september
- alle teksten gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor maandag 12 september

1. Boek
- blz. 201: opdr. 1 (website: online producten en activeren (dit is een menupunt onder je naam) >> online studiemateriaal >> Beeld >> H7 – Opdr. 1
- blz. 201-202: lees de tekst
- blz. 203: opdr. 2
- blz. 203-204: leer het vocabulaire
- blz. 204: opdr. 3
- blz. 205: opdr. 4

Let op! Op de website van het boek kunnen jullie de tekst en het vocabulaire ook beluisteren.
online producten en activeren (menupunt onder je naam) >> online studiemateriaal >> Geluid >> H7


2. Check alsjeblieft even je e-mail.

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de vorige keer.

Dit hebben we op maandag 29 augustus in de les gedaan:
- over de vakantie gesproken
- invuloefening (Lückentext) over het imperfectum (zie mijn e-mail van 28 augustus)
- over de tekst van de invuloefening gediscussieerd


Huiswerk voor maandag 5 september
Check alsjeblieft even je e-mail.



Aufbaukurs dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr


Dit hebben we op 27 september in de les gedaan:

Algemeen
- herhaling van ‘t sexy fokschaap
- ‘hebben’ of ‘zijn’ in het perfectum
- spreekoefeningen met vragen en antwoorden in het perfectum

Zie de teksten in mijn e-mail van 26 september:
- we hebben de eerste oefening over ‘hebben’ en ‘zijn’ gemaakt (de sleutel staat op de tweede pagina)
- we hebben het gedicht gelezen en erover gesproken
- we hebben de tekst over fietsen gelezen en erover gesproken
- we hebben de tekst over namen gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor dinsdag 18 oktober (geen les op 4 en 11 oktober in verband met de herfstvakantie)

1. A4’tjes
1.1.
Lees de hand-out over ‘hebben’ en ‘zijn (zie mijn e-mail van 29 september).
1.2. Maak de tweede oefening over ‘hebben’ en ‘zijn’ (zie mijn e-mail van 26 of van 29 september).
De sleutel staat op de tweede pagina.

2. In het dikke cursusboek (maak opdr. 1 t/m 4 alsjeblieft in ieder geval):
- blz. 60: opdr. 1
- blz. 61: opdr. 2, 3 (cd bij jullie cursusboek: track 15)
- blz. 62: opdr. 4
- blz. 207-208: lees alles wat er onder4.2 staat
- blz. 213: leer alsjeblieft de infinitief, het participium perfectum en de Duitse vertaling van allewerkwoorden op deze pagina (‘bijten’ t/m ‘zinken’). Leer het imperfectum alsjeblieft nog niet. (Lernt also bitte alles außer den beiden Spalten mit dem Imperfekt.)

3. In het dunnere werkboek
- blz. 35: opdr. 6 (hier moeten jullie de regel van ‘t sexy fokschaap gebruiken)

4. Voor onze sinterklaasviering (doe dit alsjeblieft in ieder geval): schrijf een paar zinnen over jezelf. Wat zijn je hobby’s? Wat vind je (niet) lekker? Ben je ergens allergisch voor?

Voorbeeld (Beispiel)
Ik heet... Mijn hobby’s zijn lezen en fietsen. Ik vind marsepein heel lekker, maar ik hou niet van krenten (Korinthen). Ik ben allergisch voor noten.

5. Sleutel
- blz. 10: controleer je antwoorden bij de opdrachtenuit het cursusboek
- blz. 27: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken

Dit hebben we op 20 september in de les gedaan:

Zie mijn e-mail van 19 september
- perfectum: we hebben de hand-out over ‘t sexy fokschaap gelezen en besproken (das ist eine Eselsbrücke, damit man weiß, wann bei schwachen (regelmäßigen) Verben im Perfekt ein ‘t’ am Ende steht, z.B. gewerkt und wann ein ‘d’, z.B. gerend. Diese Regel ist nicht nur wichtig für die Rechtschreibung, sondern auch für die korrekte Aussprache. Im Perfekt werden die Endungslaute ‘t’ und ‘d’ zwar immer als ‘t’ ausgesprochen, aber im Imperfekt, das wir später durchnehmen und das im Niederländischen auch mündlich verwendet wird, hört man einen deutlichen Unterschied.

- we zijn aan de oefening over ‘t sexy fokschaap begonnnen (t/m zin 12)
- we hebben de teksten over Prinsjesdag gelezen


Huiswerk voor dinsdag 27 september

1. A4’tjes
1.1.
Lees de hand-out over ‘t sexy foschaap (nog een keer) en schrijf vragen op als er iets onduidelijk is.
1.2. Maak de oefening over ‘t sexy fokschaap (zie mijn e-mail van 19 of 22 september). De sleutel staat op de tweede pagina.

2. In het dikke cursusboek:
- blz. 24: opdr. 6 (cd bij jullie cursusboek: track 6)
- blz. 212: herhaal de vormen van 'zijn' en 'hebben' (links boven)
- blz. 229: ‘sexy’ (in de linkerkolom) tot aan het einde van de linkerkolom (precies, het zijn echt maar een paar woordjes)

3. In het dunnere werkboek
- blz. 30: opdr. 3
- blz. 34: opdr. 1
- blz. 35: opdr. 2 (het zijn woorden van het begin van hoofdstuk 5, kijk dus even op blz. 56 en 57 in het dikke boek)

4. Sleutel
- blz. 7: controleer je antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
- blz. 26-27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 13 september in de les gedaan:

In het dikke cursusboek
- herhaling van het persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord: blz. 199 (Wiederholung der Subjekts-, Objekts- und Possessivpronomen in der oberen Tabelle)
- blz. 57: opdr. 2, daarna hebben de cursisten elkaar vragen gesteld, bijvoorbeeld:
'Wat doe je altijd op zondagochtend?' – 'Op zondagochtend ontbijt ik altijd samen met mijn familie.'

Zie mijn e-mail van 12 september
- van het A4’tje met de drie oefeningen over het persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord hebben we oefening 1 en 2 gemaakt
- we hebben de tekst over de koningin en de tekst over de prinses gelezen en erover gesproken



Huiswerk voor dinsdag 20 september

1. A4’tje
Maak oefening 3 van het A4’tje (zie mijn e-mail van 12 september of klik op de link hieronder). Deze oefening gaat over de objectvorm en over het bezittelijk voornaamwoord (Objektspronomen und Possessivpronomen). Oefening 3 en de sleutel staan op de tweede pagina.
het-persoonlijk-en-bezittelijk-voornaamwoord_e.pdf [29 KB]

2. In het dikke cursusboek (macht das bitte auf jeden Fall):
- blz. 58, opdr. 6: siehe Erklärung der Aufgabe hier unten.
Wir werden in der nächsten Stunde mit dem Perfekt beginnen, z.B. ‘zij heeft veel gewerkt’, ‘ik heb gelezen’ ‘jij bent naar Nederland gefietst’. Unterstreicht in dem Text bitte das Partizip Perfekt und das Hilfsverb. Das Hilfsverb ist in diesem Fall immer eine Form von ‘hebben’ oder ‘zijn’. In den obenstehenden Beispielsätzen sind das die fettgedruckten Satzteile. Wir werden die Aufgabe in der Stunde besprechen.

- blz. 229: ‘de studie’ (in de linkerkolom) t/m ‘de wijn’

3. In het dunnere werkboek
- blz. 32: opdr. 6 (cd bij jullie werkboek: track 22)
- blz. 33: alle opdrachten

4. Sleutel
- blz. 26-27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 6 september in de les gedaan:

In het dikke cursusboek
- blz. 24: opdr. 7 (zie ook blz. 199: Objektspronomen; me = mir/mich unbetont, mij = mir/ mich betont)

Zie mijn e-mail van 5 september
- de hand-out over de objectvormen gelezen
- de eerste oefening over de objectvormen gemaakt
- van het A4’tje met de twee teksten hebben we beide teksten gelezen
- van het A4’tje met de vier korte teksten hebben we de laatste tekst gelezen


Huiswerk voor dinsdag 13 september

1. A4’tje
Maak de tweede oefening over de objectvorm (zie mijn e-mail van 5 september of van 9 september). De sleutel staat op de tweede pagina.

2. In het dikke cursusboek (macht das bitte auf jeden Fall):
- blz. 56: maak de opdracht onder de foto
- blz. 57: opdr. 1 (cd bij jullie cursusboek: track 14)
- blz. 228: ‘chatten’ (in de rechterkolom) tot aan het einde van blz. 228 (ook de woorden van hoofdstuk 5)
- blz. 229: ‘nooit’ t/m ‘tv-kijken'

3. Sleutel
- blz. 10: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.


Dit hebben we op 30 augustus in de les gedaan:
- herhaling: dagen van de week, woorden als vanmorgen / vanochtend (heute Morgen), vanmiddag (heute Mittag) en (op) dinsdagmiddag, (op) vrijdagavond
- scheidbare werkwoorden (trennbare Verben), bv. opstaan >> ik sta op, afrekenen >> ze rekent af
- blz. 33: opdr. 3, 4 in jullie cursusboek (zie blz. 8 in de sleutel)
- spelletje op blz. 53 in jullie cursusboek
- tekst over de pianospeler gelezen (zie mijn e-mail van 29 augustus)


Huiswerk voor dinsdag 6 september

1. In het dunnere werkboek
- blz. 20:
opdr. 7 (ein Verb pro Vorsilbe ist genug, ansonsten wird es zu viel)
- blz. 23: opdr. 1 (cd bij jullie werkboek: track 13)
Versucht es einfach. Auch mir ist aus eigener Erfahrung bekannt, dass es nicht immer leicht ist, aber es ist eine gute Übung, sich die Betonung so oft wie möglich anzuhören, denn selbst wenn Ihr beim Unterstreichen Fehler macht, kann es sehr gut sein, dass Ihr durchs Zuhören und Nachsprechen das Wort genau richtig aussprecht und darum geht es ja letztendlich. Das gilt übrigens immer, nicht nur bei trennbaren Verben. :-)
- blz. 31: opdr. 5
- blz. 32: opdr. 7

2. In het dikke cursusboek:
- blz. 34, nr. 6:
leer alsjeblieft de vormen van ‘hebben’, ‘kunnen’ en ‘willen’ en lees wat er naast de i en naast de g staat.

3. Sleutel
- blz. 24, 25, 26, 27: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van vorige week.

Dit hebben we op 23 augustus in de les gedaan:

Zie de A4’tjes in mijn e-mail van 22 augustus:
- vertellen over de zomervakantie: wat heb jij deze zomer gedaan?
- herhaling adjectieven (zie de invuloefeningen, de sleutel had ik jullie ook gemaild: siehe die Lückentexte, die Lösungen hatte ich Euch auch gemailt, es geht natürlich um die Frage, ob ein Adjektiv ein "e" erhält)
- A4’tje met de vier korte teksten: we hebben de eerste twee tekstjes gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor dinsdag 30 augustus

1. In het dunnere werkboek
- blz. 21: opdr. 11
- blz. 23: opdr. 3, 4 (cd bij jullie werkboek: track 15, 16)
- blz. 25: opdr. 5
- blz. 30: opdr. 1, 2
- blz. 31: opdr. 4

2. Sleutel
- blz. 25 en 26: controleer jullie antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!

Fortgeschrittene mittwochs von 19.00 bis 20.30 Uhr


Dit hebben we op 28 september in de les gedaan

Zie de teksten in mijn e-mail van 27 september

- de tekst over de Tweede Kamer gelezen en erover gesproken
- de tekst over fietsen gelezen en erover gesproken
- de tekst over namen gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 19 oktober (geen les op 5 en 12 oktober vanwege de herfstvakantie)

1. In het dikke cursusboek (doe dit alsjeblieft in ieder geval)
- blz. 180: opdr. 5
Let op! Jullie mogen ook een heel ander gebouw beschrijven, bijvoorbeeld een gebouw in jullie stad of in een stad waar jullie op vakantie zijn geweest.

2. In het dunnere werkboek
- blz. 104: opdr. 5, 8 (voorbeelden van preposities: op, onder, over, in, uit, naast, met...)
- blz. 105: opdr. 9, 10
- blz. 106: opdr. 12 (voorbeeldzinnen in het perfectum: Hij heeft geslapen. Ze is begonnen te werken. We hebben gezeild. Gebruik bij de zwakke (regelmatige) werkwoorden de regel van ‘t sexy fokschaap om erachter te komen of het woord de uitgang -t of -d krijgt, bijvoorbeeld: gewerkt, gezeild. Zie hiervoor mijn e-mail van 30 september.
De sterke (onregelmatige) werkwoorden vinden jullie op blz. 213 t/m 215 in het dikke cursusboek. Woorden als 'opschrijven', 'nakijken' of 'voorlezen' vind je er niet, maar wel de 'gewone' woorden als 'schrijven', 'kijken' en 'lezen'.

- blz. 107: opdr. 1 (cd bij jullie werkboek: track 74)
- blz. 108: opdr. 1, 2 (zie ook de tekst op blz. 46-47 in de sleutel)
- blz. 109: opdr. 3

3. Sleutel
- blz. 38: controleer je antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 21 september in de les gedaan

Algemeen
- over Prinsjesdag gesproken

Zie de teksten in mijn e-mail van 20 september

- de tekst over de straat gelezen en erover gesproken
- de tekst over de opa en de andere tekst op hetzelfde A4’tje gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 28 september

1. In het dikke cursusboek
- blz. 178: maak de opdracht met de gevelstenen
- blz. 179: alle opdrachten, 1 t/m 4 dus (cd bij jullie cursusboek: track 38, natuurlijk mogen jullie tussendoor de pauzeknop gebruiken)
- blz. 252: de hele linkerkolom

2. In het dunnere werkboek
- blz. 103: opdr. 3, 4 (opdr. 3: zie ook de dialoog op blz. 170 in het dikke cursusboek)
- blz. 104: opdr. 6

3. Sleutel
- blz. 20: controleer je antwoorden bij de opdrachtenuit het cursusboek
- blz. 38: controleer je antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek
- blz. 46-47: hier vinden jullie de uitgeschreven tekst van de opdrachten op blz. 179 in het cursusboek, maar probeer natuurlijk eerst alleen te luisteren)

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 14 september in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 173: opdr. 3
- blz. 176: opdr. 5
- blz. 177: alles

Zie de teksten in mijn e-mail van 13 september

- we hebben de tekst over de prinses en de tekst over de koningin gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 21 september

1. Doe dit in ieder geval: zoek informatie over Prinsjesdag (check even je e-mail).

2. In het dikke cursusboek
- blz. 172: opdr. 2 (leestekens = Satzzeichen, bijvoorbeeld: punt, dubbelepunt, komma, vraagteken, uitroepteken)
- blz. 176: lees de samenvatting ‘E. Alles op een rijtje’ en schrijf vragen op als er iets onduidelijk is
- blz. 251: ‘de tekstballon’ (in de rechterkolom) tot aan het einde van de pagina

3. In het dunnere werkboek
- blz. 102: opdr. 1
- blz. 103: opdr. 2
- blz. 104: opdr. 7
- blz. 106: opdr. 14

4. Sleutel
- blz. 19: controleer je antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek
- blz. 37-38: controleer je antwoorden bij de opdrachten uit het werkboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.

Dit hebben we op 7 september in de les gedaan

In het dikke cursusboek
- blz. 174: opdr. 4
- blz. 174-175: opdr. 1, 2

Zie de teksten in mijn e-mail van 6 september

- we hebben de tekst over Frankrijk en de tekst over Spanje gelezen en erover gediscussieerd


Huiswerk voor woensdag 14 september

1. In het dikke cursusboek
- blz. 173: alle opdrachten
- blz. 175: opdr. 3
- blz. 176, opdr. 5: bereid je op alle rollen mondeling voor zodat jullie in de les elke rol zouden kunnen spelen, jullie mogen natuurlijk steekwoorden opschrijven
- blz. 251: ‘het vluchtelingenwerk’ (dat is het eerste woord op deze pagina) t/m ‘verbieden’ in de rechterkolom

2. Sleutel
- blz. 19-20: controleer je antwoorden bij de opdrachten uit het cursusboek

Succes!



Dit hebben we op 31 augustus in de les gedaan

Zie de teksten in mijn e-mail van 30 augustus:

- herhaling van het perfectum versus het imperfectum
- de eerste helft van de oefening over het perfectum en de eerste helft van de oefening over het imperfectum
- de tekst over een Brits dorp gelezen
- de laatste tekst van het A4’tje met de vier korte teksten gelezen


Huiswerk voor woensdag 7 september

1. A4’tje
Maak de oefeningen over het perfectum en over het imperfectum af
(zie mijn e-mail van 30 augustus of de link hieronder). De sleutel staat op de tweede pagina.
oefening-perfectum---imperfectum.pdf [39 KB]

2. In het dikke cursusboek
- blz. 168, 169, 170: alle opdrachten (cd van jullie cursusboek: track 36, 37)
- blz. 250: leer alle woorden uit de linkerkolom

3. Sleutel
- blz. 19: controleer je antwoorden bij de oefeningen uit het cursusboek

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen keer.

Dit hebben we op 24 augustus in de les gedaan

Zie de teksten in mijn e-mail van 23 augustus:
- kennismaking, vertellen over de zomervakantie
- herhaling van het imperfectum (zie de invuloefeningen (Lückentexte), de sleutel staat op de tweede pagina; voorbeelden van het imperfectum: liep, ging, danste, dronk, feestte)
- A4’tje met de vier korte teksten: we hebben de eerste twee tekstjes gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor woensdag 31 augustus

In het dikke cursusboek
- blz. 171: opdr. 1, lees alsjeblieft ook wat er naast de ‘g’ staat
- blz. 250: leer alle woorden uit de rechterkolom

Succes!

Anfängerkurs donnerstags von 19.00 bis 20.30


Hier kommen erst einmal ein paar wichtige Abkürzungen, die ich immer benutze:
blz. = bladzijde = Seite
opdr. = opdracht = Aufgabe
A4'tje = DIN-A4-Blatt

Dit hebben we op donderdag 29 september in de les gedaan (das haben wir am 29.09. in der Stunde gemacht)

In het dikke cursusboek:
- blz. 13: opdr. 3 (zie blz. 6 in de sleutel (Lösungsheft))

Zie mijn e-mail van 28 september (siehe die Dateien im Anhang meiner Mail vom 28.09.)
- we hebben de eerste oefening gemaakt van het A4’tje met het persoonlijk voornaamwoord (vom Blatt mit den Personalpronomen haben wir die erste Übung gemacht)
- het A4’tje met de werkwoorden en getallen (das Blatt mit den Verben und Zahlen, so etwas machen wir auch in der nächsten Stunde wieder)
- alles van ‘bestellen in een café’


Huiswerk voor donderdag 20 oktober (wegen der Herbstferien findet am 06. und 13.10. kein Unterricht statt)

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 13, opdr. 3: lees wat er bij de ‘g’ staat

2. A4’tjes
2.1.
Maak de tweede oefening van het A4’tje met het persoonlijk voornaamwoord (zie mijn e-mail van 28 september of van 1 oktober). De sleutel staat op de tweede pagina. (Macht bitte vom Blatt mit den Personalpronomen die zweite Übung. Das Blatt habe ich Euch am 28.09. u. am 01.10. geschickt. Die Lösungen stehen auf der zweiten Seite).

2.2. Bewerk van de onderstaande oefening (klik op de link) alleen deze zinnen: 1, 8, 11, 13, 18, 23, 24
Bearbeitet von der untenstehen Übung (Link) bitte nur die angegebenen Sätze, denn für die übrigen fehlen Euch noch die Rechtschreibregeln. Diese werden wir im Herbst nach und nach besprechen.
De sleutel staat op de tweede pagina (Lösungen auf der zweiten Seite).
oefening-vervoegen-in-de-tegenwoordige-tijd---.pdf [17 KB]

3. Voor onze sinterklaasviering (doe dit alsjeblieft in ieder geval = macht das für die Nikolausfeier bitte auf jeden Fall): schrijf een paar zinnen (Sätze) over jezelf. Wat zijn je hobby’s? Wat vind je (niet) lekker? Ben je ergens allergisch voor?

Voorbeeld (Beispiel)
Ik heet... Mijn hobby’s zijn lezen en fietsen. Ik vind marsepein (Marzipan) heel lekker, maar ik hou niet van krenten (Korinthen). Ik ben allergisch voor noten.

4. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken.


Dit hebben we op donderdag 22 september in de les gedaan (das haben wir am 22.09. in der Stunde gemacht)

Herhaling (Wiederholung)
- uitspraak
- getallen

In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 12: opdr. 1, 2 (zie ook blz. 199, nr. 1: Subjektspronomen)

Zie mijn e-mail van 21 september (siehe die Dateien im Anhang meiner Mail vom 21.09.)
- we hebben alles over Prinsjesdag gelezen en erover gesproken (alles zu Prinsjesdag gelesen und darüber gesprochen)
- we hebben de tekst over fietsen gelezen en erover gesproken


Huiswerk voor donderdag 29 september (Hausaufgaben für Do, 29.09.)

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 12: lees wat er bij opdr. 1 naast de ‘g’ staat (lest bitte, was bei Nr. 1 neben dem ‘g’ steht)
- blz. 221: ‘het pronomen’ (in de linkerkolom = in der linken Spalte) tot aan het einde van de kolom (bis zum Ende der Spalte)

2. In het dunnere werkboek (im dünneren Übungsbuch)
- blz. 7: opdr. 4

3. Sleutel (das dünne Lösungsheft)
- blz. 22: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek (kontrolliert bitte Eure Antworten zur Aufgabe aus dem Übungsbuch)

Falls beim Kontrollieren Fragen auftauchen, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.

4. Check alsjeblieft even jullie e-mail.

Succes!



Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken (hier unten findet Ihr noch die HA der vergangenen Wochen).

Dit hebben we op donderdag 15 september in de les gedaan (das haben wir am 15.09. in der Stunde gemacht)

Herhaling (Wiederholung)
- uitspraak
- het alfabet
- getallen

Zie mijn e-mail van 14 september (siehe die Dateien im Anhang meiner Mail vom 14.09.)
- bestellen in een snackbar (wir haben alles zum Bestellen in einer Imbissstube gemacht, zum Thema Café allerdings noch nichts)
- we hebben de tekst over de koningin en de tekst over de man gelezen (wir haben den Text über die Königin und den Text über den Mann, beide auf einer Seite, gelesen)


Huiswerk voor donderdag 22 september (Hausaufgaben für Do, den 22.09.)

1. In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 15, nr. 4: lees wat er naast de i staat (lest bitte die Info neben dem i)
- blz. 16: opdr. 5
- blz. 221: ‘volgend’ (in de rechterkolom = in der rechten Spalte) tot aan het einde van de pagina (bis zum Ende der Seite)

2. In het dunnere werkboek (im dünneren Übungsbuch)
- blz. 9: opdr. 11
- blz. 10: opdr. 12, 13 (cd bij jullie werkboek: track 1 en 2 = CD zu Eurem Kursbuch: Titel 1 u. 2)

3. Sleutel (das dünne Lösungsheft)
- blz. 6: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het cursusboek (kontrolliert bitte Eure Antworten zur Aufgabe aus dem Kursbuch)
- blz. 22: controleer jullie antwoorden bij de opdracht uit het werkboek (kontrolliert bitte Eure Antworten zu den Aufgaben aus dem Übungsbuch)

Falls beim Kontrollieren Fragen auftauchen, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.

Succes! (Viel Erfolg!)




Hieronder vinden jullie nog het huiswerk van de afgelopen weken. (Hier unten findet Ihr noch die Hausaufgabe der vergangenen Wochen.)

Huiswerk voor donderdag 15 september (Hausaufgaben für Do, 15.09.)

1. In het cursusboek (im dicken Kursbuch)
- blz. 15: opdr. 2 (CD zum Kursbuch: Titel 3)
- blz. 17: opdr. 4 (CD zum Kursbuch: Titel 4)
- blz. 25: opdr. 2, 3 (CD zum Kursbuch: Titel 7, 8)
- blz. 221: ‘nu’ (das erste Wort aus der rechten Spalte bis ‘bedankt’ (auch in der rechten Spalte; die Lücke zu den Wörtern vom letzten Mal ist beabsichtigt)

Macht die Hausaufgaben auf S. 25 bitte auf jeden Fall und schaut auch in Euer E-Mail-Postfach.

2. Sleutel (das dünne Lösungsheft):
- blz. 7: controleer je antwoorden bij opdr. D4 en C1 uit het cursusboek
Kontrolliert Eure Antworten bitte mit dem Lösungsheft. Falls es Fragen gibt, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.

Succes!




Hier unten findet Ihr die Hausaufgaben vom letzten Mal

Dit hebben we op 1 september in de les gedaan (das haben wir am 01.09. in der Stunde gemacht):


In het dikke cursusboek (im dicken Kursbuch, siehe S. 6 im Lösungsheft):
- blz. 8-9: opdr. 1, 2, 3 (CD zum Kursbuch: Titel 1)
- blz. 10: de opdracht met de foto's (die Aufgabe mit den Fotos)
- blz. 11: opdr. 1, 2, 3

A4'tjes (Arbeitsblätter, siehe E-Mail vom 31.08.)

- begroetings- en afscheidsformules (Begrüßungs- und Abschiedsfloskeln)
- typisch Nederlands (woorden en foto's)


Huiswerk voor donderdag 8 september (Hausaufgaben für Do, 08.09.)

1. A4’tje: Lest bitte die Tipps zum Vokabellernen (siehe E-Mail)

2. Cursusboek (Kursbuch: das dicke Buch):
- blz. 11: Hört Euch bitte noch einmal die Dialoge an und lest sie noch einmal (CD zum Kursbuch: Titel 2).
- blz. 220-221: Lernt bitte alle Vokabeln auf S. 220 und die Vokabeln der linken Spalte auf S. 221 bis zu ‘de cursus’. Lernt bitte bei den Wörtern immer mit, wenn ‘de’ oder ‘het’ davorsteht. Das ist der bestimmte Artikel, der auch Aufschluss übers Wortgeschlecht gibt und das ist wichtig.

3. Werkboek (Übungsbuch: das dünnere Buch):
- blz. 6: opdr. 1 en 2
- blz. 118-119: lest bitte alles zur Aussprache

4. Sleutel (das dünne Lösungsheft):
- blz. 22
Kontrolliert Eure Antworten bitte mit dem Lösungsheft. Falls es Fragen gibt, notiert sie Euch bitte, sodass wir in der Stunde darauf eingehen können.

Succes!